노래 부르기와 감상 시 아동이 선호하는 템포와 조성에 대한 연구

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국음악치료학회 ㆍ수록지정보 : 한국음악치료학회지 / 6권 / 1호
ㆍ저자명 : 이선민

목차

1.방법
2.결과
3.결론 및 논의

한국어 초록

이 연구는 노래 부르기와 감상 시에 아동이 보이는 템포와 조성에 대한 선호를 파악하고 또한 이 선호도와 성별 및 연령별 관련성을 규명하였다. 연구의 대상은 유아(5～7세)에서부터 초등학생(8～13세)까지, 각 연령마다 남녀 4명씩 총 72명이었다. 노래 부르기에서는 아동에게 선호하는 노래를 2곡 부르게 하여 녹음시킨 후 템포와 조성, 장르를 파악하고, 감상에서는 템포와 조성이 대조되도록 만든 ‘장조빠른, 장조느린, 단조빠른, 단조느린’의 4곡 중 같은 조성이나 같은 템포를 기준으로 2곡을 들려주어 그 중 선호하는 1곡을 고르게 하였다. 아동의 성별, 연령별 음악 선호에 대한 결과 분석에는 빈도분석과 교차분석이 사용되었다. 연구의 결과, 아동은 노래 부르기에서 빠른 템포와 장조 음악의 선호를 보였다. 선호하는 노래를 부를 때의 템포는 남녀 모두 allegro에 해당하는 빠른 템포였고, 성별 간에 유의미한 차이는 없었다. 한편 선호하는 노래를 부를 때의 템포는 연령 간에 유의미한 차이를 보였는데(p＜ .05), 초등학교 고학년의 아동들(11～13세)은 다른 연령대의 아동들에 비해 느린 템포를 선호하였다. 선호하는 노래의 조성은 성별 간에 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 또한 선호하는 노래의 조성의 연령별 차이도 없었다. 감상에서는 다양한 반응이 나왔는데, 먼저 같은 조성에서 선호하는 템포는 남자는 빠른, 여자는 느린 템포였지만 성별 간에 유의미한 차이는 없었다. 같은 조성에서 아동이 선호하는 템포는 연령 간에도 유의미한 차이가 없었다. 단지 5～7세와 11～13세 아동은 빠른 템포를, 8～10세의 초등학교 저학년 아동은 느린 템포를 선호하는 비율이 높았다. 그리고 같은 템포에서 아동이 선호하는 조성은 성별 간에 유의미한 차이가 없었다. 나이가 많을수록 아동은 단조 음악을 점점 더 선호하는 경향이 있으나 연령 간 유의미한 차이는 없는 것으로 나왔다.

영어 초록

The purpose of this study was to investigate music preference of children for tempo and tonality in singing and listening in relation to sex and age. Subjects in this study were 72 children (4 boys and 4 girls of each age) from infant (5-7 year old) to elementary student (8-13 year old). In singing, children were asked to sing two favorite songs and the songs were recorded, then tempo, tonality, and genre were investigated. In listening, music with 'major-fast, major-slow, minor-fast, minor-slow' were used and children listened to two pieces of music with the same tempo or the same tonality and then were asked to choose preferred ones. Children's music preference was grasped by the crossing analysis in the view of difference according to sex and age.
As a result, children preferred fast tempo and major mode in singing. Especially when they sang favorite songs, tempo was as fast as allegro for both male and female. There were no significant differences between tempo and sex. On the other hand significant differences showed between tempo and age(p< .05). Fourth to sixth-grade students exhibited slow tempo than other age group when singing favorite songs. No significant differences were found between tonality of favorite song and sex. Also there were no significant differences between tonality of favorite song and age. Various responses were revealed in listening. There were no significant differences between preferred tempo and sex in the same tonality though male preferred fast tempo, female preferred slow tempo. No significant differences were observed between preferred tempo and age in the same tonality. Infants and fourth to sixth-grade students preferred fast tempo, however first-third grade students preferred slow tempo. There were no significant differences between preferred tonality and sex in the same tempo. Though the older the subjects were, the more they preferred minor mode than major mode, there were no significant differences between preferred tonality and age in the same tempo.

참고 자료

없음