한국 방과후 아동지도의 연구 동향

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국방과후아동지도학회 ㆍ수록지정보 : 방과후아동지도연구 / 1권 / 1호
ㆍ저자명 : 서영숙, 김진숙

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 방과후 아동지도에 관한 연구 동향 분석
Ⅳ. 결론 및 제언
참 고 문 헌

한국어 초록

본 연구는 그간 국내에서 이루어진 방과후 아동지도의 전반적인 연구동향을 분석하기 위해 이루어졌다.
분석에 사용된 문헌은 국내에서 1988년부터 2004년까지 발행된 각종 전문학술지에 실린 방과후 아동지도 관련 논문, 방과후 아동지도를 주 내용으로 하는 단행본, 석․박사학위논문, 관련기관 및 단체의 보고서 등 447편이다. 본 연구를 위한 문헌 수집은 컴퓨터 검색을 통해 ‘방과후’, ‘방과후 아동지도’, '방과후 교육', ‘공부방’ 등을 검색어로 하여 연구문헌들을 수집하였으며, 수집된 자료들은 연구 시기별, 연구물의 형태별, 연구내용의 주제별로 분석하여 정리하였다.
연구 결과 방과후 아동지도에 대한 연구물은 1980년도 이후 꾸준하게 증가되고 있으며, 특히 1995년 이후 괄목할 만한 증가세를 보이고 있으며, 석사 학위 논문이 가장 많은 비중을 차지하고 있었으며, 방과후 아동지도 현황과 운영실태에 대한 주제가 가장 많이 연구되어 왔음을 알 수 있었다.
본 연구에서 얻어진 결과를 토대로 향후 방과후 아동지도 분야의 연구의 현항과 방향모색에 대해 논의하였고, 발전방향에 대해 몇 가지 제안을 하였다.

영어 초록

The purpose of this study is to examine the research trends on the topic of after-school edu-care in Korea.
The research reviewed in this study were collected through computer search by their topics 'after-school', 'after-school child care', ‘after-school education', and 'gongbubang(study room)' appeared on after-school edu-care related journals, books, master theses, doctoral dissertations, and reports from 1988 to 2004. Four hundred forty seven Research were analysed by their published periods and paper types, and their main study themes.
Research review shows that research in this area have been increased since 1980s, especially since 1995 and master theses have formed main source of after-school edu-care research. Current conditions and management of after-school edu-care centers and were one of the main theme studied frequently. Discussion and suggestions were followed.

참고 자료

없음