아동의 문제 유형과 놀이치료 시기에 따른 놀이 특성의 변화 연구
(주)학지사
- 최초 등록일
- 2015.03.24
- 최종 저작일
- 2006.01
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서지정보
ㆍ발행기관 : 한국아동심리치료학회
ㆍ수록지정보 : 한국아동심리치료학회지 / 1권 / 1호
ㆍ저자명 : 이정숙, 이유경, 문보경
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 방 법
Ⅲ. 결 과
Ⅳ. 논 의
참고문헌
한국어 초록
아동을 위한 심리치료는 1920~30년대 치료 상황에 놀이를 접목시키면서 본격적으로 발전하기 시작하였다. Anna Freud(1928)와 Melanie Klein(1932)은 정신분석에서 놀이를 활용하여 아동이 통찰을 얻을 수 있도록 하였으며, 영국의 소아과 의사인 Margaret Lowenfeld는 1929년 해석이나 전이 없이 치료할 수 있는 방법으로 모래놀이치료를 개발하였다(Carey, 2002). Virginia Axline(1947)은 인간중심 상담이론에 근거하여 놀이치료 방법을 개발하였고, 이후 심리치료 이론들이 발달함에 따라 놀이치료 방법과 기법들도 다양하게 발전하고 있다.
영어 초록
The purpose of this study was to find out differences in paly patterns during the courses of therapy among child-clients with diverse problems. In all 500 child-clients cases, the frequency of various plays were collected in the early, the middle, and the late stage. To extract possible general pattern from the data, the GEE(Generalized Estimating Equations) procedure in SAS program was used. The result showed that most of the subjects had relationship problems with their parents. Plays were most frequent in the middle stage. There was significant correlation between the type of child-client's problem and the paly patterns. Among children who had relationship problems with their parents, plays concerning to the energy supply were appeared mainly in the early and the middle stage, those related with internal conflicts in the middle, and those relevant to the ego growth were mostly in the middle and the late. Finally, the implication of the result as well as the limitations of this study were also discussed.
참고 자료
없음