유아의 창의성 증진을 위한 부모교육 프로그램 개발 및 효과검증

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국인간발달학회 ㆍ수록지정보 : 인간발달연구 / 14권 / 1호
ㆍ저자명 : 김경은, 정옥분

목차

I. 서 론
II. 연구방법
III. 연구결과
VI. 논의 및 결론
참고문헌

한국어 초록

본 연구는 유아의 창의성 증진을 위한 부모교육 프로그램을 개발하고, 개발된 프로그램의 효과를 검증하고자 하였다. 부모가 본 프로그램을 통해 창의성과 창의성 교육에 대해 제대로 이해함으로써 자신의 창의성을 신장시키고, 더불어 일상생활 속에서 자녀에게 적용할 수 있는 창의적인 사고 기술 및 창의적인 환경조성에 대한 지식을 습득하여 유아기 자녀에게 실천함으로써 궁극적으로는 유아의 창의성을 신장시키는 것으로, 창의성의 통합적 관점을 취한다. 본 프로그램은 8차시의 활동으로 구성되어 있고 부모들의 관심과 흥미를 유발하기 위해 매차시마다 다양한 활동유형과 매체를 사용하였으며 소집단활동을 격려하였다. 본 연구의 대상은 서울에 위치한 6개 유치원의 6-7세 자녀를 둔 어머니와 자녀로, 본 프로그램에 참여한 어머니와 자녀 39쌍(실험집단)과 본 프로그램에 참여하지 않은 어머니와 자녀 35쌍(통제집단)이다. 수집된 자료는 평균, 표준편차, 다변량공분산분석(MANCOVA), 판별분석을 이용하여 분석하였다. 연구결과, 본 연구에서 개발한 ‘유아의 창의성 증진을 위한 부모교육 프로그램’은 유아 및 부모의 창의성을 증진시키는 데 효과적인 것으로 나타났다. 본 프로그램은 부모의 창의성에 대한 이해를 높여 부모 자신의 창의성을 증진시키며 이를 통해 유아의 창의성을 증진시킬 수 있는 부모역할을 습득함으로써 궁극적으로 유아의 창의성 증진을 도모하는 프로그램으로서, 부모 자신의 창의성을 높이고 유아의 창의성을 향상시키는 데 유의한 효과를 발휘하며 프로그램 참가자인 부모로부터 긍정적인 평가를 받은 프로그램인 것으로 나타났다.

영어 초록

The present study focused upon attempts to develop the Parent Education Program to enhance children's creativity and to examine the effects of the program. The objective of this program is to enhance children's creativity by helping parents understand the importance of creativity and learn their role in fostering their children's creative development, for example, guiding children to use creative thinking skills and making a more open atmosphere for children to explore and learn). The program consists of 8 sessions and each session employs a variety of activities and teaching methods to engage the parents' interest. Also, this program includes creative activities which offer children positive opportunities to express their ideas and experiences with their parents at home. The subjects of this study were 74 mothers and their kindergarten children in the Seoul, Korea area. Thirty-five mother-child pairs were assigned to the control group and 39 mother-child pairs were assigned to the experimental group. Mothers in the experimental group participated in this program for 8 sessions over the course of eight weeks. Several MANCOVAs and canonical discriminant analyses were performed for data analyses. The results of the analyses indicated that the Parent Education Program for Children's Creativity Improvement was effective in both promoting parents' creativity and enhancing their children's creativity. Furthermore, the program was found to be very effective in helping parents understand themselves, children, and family members much better. The findings will provide a guideline for parents to understand what is important in children's creativity development and how to utilize effective methods for improving children's creativity.

참고 자료

없음