지역평생교육정보센터 및 지역평생학습관의 조직진단과 발전방안에 대한 고찰

서지정보

ㆍ발행기관 : 부산대학교 교육발전연구소 ㆍ수록지정보 : 교육연구 / 11권
ㆍ저자명 : 이병준

목차

Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 지역평생교육정보센터․지역평생학습관의 운영주체와 기능
Ⅲ. 지역평생교육센터 및 지역평생학습관의 조직진단
Ⅳ. 지역평생교육정보센터와 지역평생학습관의 발전방안
참고 문헌
Abstract

한국어 초록

우리 나라는 전국적 차원에서의 평생교육체제를 1999년 8월 31일에 공포된 평생교육법을 통하여 구축해나가고 있다. 공공부문의 평생교육체제구축의 핵심인 평생교육센터, 지역평생교육정보센터, 그리고 지역평생학습관의 설치ㆍ운영에 관한 조항은 평생교육법에 명시되어 있다. 평생교육센터의 운영에 관한 조항은 평생교육법 제13조에서, 지역평생교육정보센터의 운영에 관한 조항은 제14조에서, 그리고 지역평생학습관에 관한 사항은 제13조에서 각각 언급되고 있다. 이 중에서 지역평생교육정보센터와 지역평생학습관은 실질적으로 해당지역의 평생교육을 이끌어 가는 중추적인 기관으로서 매우 중요한 역할과 기능을 담당해야 할 것으로 전망된다.

영어 초록

In recent years, Korean Government have tried to establish the local lifelong education systems as good as those of many advanced countries. However, there are many problems related to establishment of local lifelong education systems.
First, Government makes little financial investment in local center lifelong learning. Second, there is no expert like adult educators in the public organizations of lifelong education. Third, quality of the programs is not that better than that of social(or private) organizations Forth, the expertism and the will to embark on this field is the chief lack in local administration of lifelong education. Fifth, the public organizations of lifelong education have no connection among themselves, which result in providing overlapped programs.
In order to remove those problems, Government should invest large sums in local lifelong learning systems, increase the number of expert like adult educators, and have connection with local autonomous entities and Ministry of Education.

참고 자료

없음