교육사회학적 관점에서 본 특수교육

(주)학지사

최초 등록일: 2015.03.24
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ㆍ발행기관 : 한국발달장애학회 ㆍ수록지정보 : 발달장애연구 / 5권 / 1호
ㆍ저자명 : 안병환

한국어 초록

특수교육에 대한 연구는 의학 및 심리학 등의 다양한 관점에서 연구되어 왔다. 그러나 특수교육을 더 폭넓게 이해하기 위해서는 교육이 이루어지고 있는 사회 및 사회적 맥락과 관련지어 연구할 필요성도 있다. 따라서 본 연구는 교육사회학적 관점에서 특수교육을 논의해 보려는 하나의 시도이다. 즉, 교육사회학 연구의 주요 패러다임인 구조기능주의, 갈등이론 그리고 신교육사회학적 관점을 활용하여 특수교육에 대한 사회학적 상상력을 불어넣음으로써 특수교육에 대한 이해의 폭을 넓혀 보고자 하는 것이다.

참고 자료

없음

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