미국 초등 경제교육 프로그램들의 이해

서지정보

ㆍ발행기관 : 경인교육대학교 교육연구원 ㆍ수록지정보 : 교육논총
ㆍ저자명 : 한진수

목차

Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 한국 학교 경제교육의 문제
Ⅲ. 미국의 경제교육 기준
Ⅳ. 주요 경제교육 프로그램들
Ⅴ. 한국 경제교육에 주는 교훈
참고문헌
ABSTRACT

한국어 초록

경제교육 분야에서 우리 나라에 비해 수십 년 앞서가고 있는 미국의 노력과 초등 경제교
육 프로그램들을 올바르게 이해함으로써, 우리 나라 초등 경제교육을 한 단계 발전시킬 수
있는 시사점을 얻는 것이 이 연구의 목적이다. 이를 위해 미국 비영리기구들이 제시하여
학교에서 보편적으로 받아들이고 있는 경제교육 기준을 정리해본다. 이 기준에는 학생들이
알아야 할 경제 원리와 성취 목표가 학년별로 제시되어 있다. 다음에는 두 개의 경제교육
프로그램을 분석한다. 첫째는 교실을 작은 사회로 만들고, 그 속에서 학생들이 실제의 경제
생활을 경험함으로써 살아있는 경제 지식을 습득하도록 하는 미니 경제 프로그램이다. 교
사와 학급의 상황에 따라 여러 종류의 미니 경제 프로그램이 있는데, 그 가운데에서도 현
재 가장 널리 활용되고 있는 것이 Mini-Society 프로그램이다. 이 프로그램의 효과는 이미
많은 연구를 통해 입증되어 있으며, 최근에 와서는 기업가정신 및 기업 경영과 관련된 내
용이 추가된 수정 프로그램이 보급되고 있다. 둘째는 JA가 유치원생으로부터 고등학교 3학
년에 이르기까지 각 학년별로 개발한 경제교육 프로그램이다. 비영리기구인 JA는 프로그램
을 자원봉사자가 가르치도록 하고 있는데, 이는 비영리기구와 자원봉사자가 미국 경제교육
에서 차지하고 있는 중요성과 역할을 보여주고 있다.

영어 초록

The main purpose of this study is to derive implications for the improvement of
economic education in Korea, by understanding the efforts for economic education
and programs in US. For this purpose, this study summarizes the national content
standards in economics suggested by the NCEE, and standards in personal finance
by the Jump$tart.
In addition, this study analyzes two programs that have been so popular in US
elementary schools, mini-economy and JA programs. Mini-economy is a form of
economic instruction in which students participate in a classroom economy in
order to simulate real world economic activities. Mini-economy programs may
vary considerably, depending upon the individual teacher and the particular
instructional situation. Despite this variation, the Mini-Society by Marilyn
Kourilsky is the most widely used program in elementary schools. Owing much to
the effectiveness of the Mini-Society instructional system shown by many
experimental studies, and to the need for entrepreneurship education, the
Mini-Society/Yess! was developed by embedding the entrepreneurship education
curriculum within the Mini-Society framework.
JA programs are sequential and integrated programs for grades K-12, and
educated by volunteers. Students learn the basic concepts of business and
economics, and how education is relevant to the workplace, by using information,
applying basic skills, thinking critically, and solving complex problems.

참고 자료

없음