자녀 양육태도 변화를 위한 에니어그램 부모교육 집단프로그램에 관한 연구

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국교류분석협회 ㆍ수록지정보 : 교류분석과 심리사회치료 연구 / 3권
ㆍ저자명 : 이영호, 황경란, 김종호

목차

머릿말
프로그램의 구성
방법
연구과정
결과
논의 및 제언
참고문헌

한국어 초록

자녀를 올바르게 양육하고자 하는 부모의 욕구와 역할이 증대되고 있는 시점에서 부모교육프로그램과 관련된 연구들은 부모가 부모 자신을 먼저 이해하는 자기 성찰의 힘을 바탕으로 하여 자녀의 행동과 심리 상태를 관찰하고 이해하는데 도움을 주는 도구의 필요성을 강하게 지적하고있다. 이러한 도구의 필요성에 있어 유용한 대안은 사람의 성격을 아홉 가지로 구분하여 각 성격유형들이 가지는 정서적 습관, 특징적 사고바식, 그리고 타인과의 인관관계를 맺는 방식을 설명하는 에니어그램이다. 그러므로 본 연구에서는 에니어그램을 중심으로 하여 부모교육방법의 하나인 Gordon의 부모 효율성 훈련 중에서 부모와 자녀간의 이해 및의사소통을 증진 시키는데 도움을 주는 의사소통 기법 몇 가지를 부가적으로 사용하여 부모프로그램을 직접 구성하고 실시하여 그 효과성을 제시하고자 하였다. 그 결과 프로그램 실시 후 집단간 비교에서는 실험집단에서 애정적 부모양육태도에서 변화가 나타났으며, 실험 집단 내 비교에서는 애정적, 거부적 자율적 부모 양육 태도에서 P<.05 수준에서 유의한 결과가 나타났다. 그리고 실험집단 참가자들의 사례별 결과를 살펴보면 참가자의 연령이 낮을수록 부모양육태도 4가지 하위영역 모두에서, 가족경제가 높을수록 자율적 태도에서, 최종학력이 높을수록, 자녀의 수가 적을 수록 자율적, 통제적 태도에서 큰 변화가 나타났다. 이러한 부모양육태도를 변화시킨 밑바탕에는 자기이해와 타인이해라는 인식의 변화가 있었다. 따라서 애니어그램을 활용한 부모교육프로그램은 부모의 양육태도에 긍정적인 효과를 미치는 프로그램임을 할 수가 있겠다. 향후 애니어그램을 활용한 부모교육프로그램을 활용하고자 하는 실천가들은 성격 유형별에 따른 거욱 세분화된 프로그램 실시나 아동·청소년들의 성격유형 검사지와 병행한다면 더육 효과적인 결과를 얻을 수 있을 것이다.

참고 자료

없음