중학생의 진로결정 실태와 진로성숙도의 생태체계적 변인에 관한 연구

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국학교사회복지학회 ㆍ수록지정보 : 학교사회복지 / 13권
ㆍ저자명 : 김혜래

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 선행연구 고찰
Ⅲ. 연구방법
IV. 연구결과
V. 결 론
참고문헌
ABSTRACT

한국어 초록

이 연구의 목적은 중학생의 진로결정 실태와 진로성숙도에 영향을 미치는 변인을 살펴보는 것이다. 특히 생태체계적 관점에서 중학생의 진로성숙에 영향을 미치는 변인으로 개인․가정․또래 및 학교관련 변인들의 영향력을 살펴보고자 하였다. 중학생에 대한 효과적인 진로지도를 위해서 진로결정실태를 파악하고 진로성숙 관련 요인을 보다 다양하게 탐색하여 객관적인 자료를 바탕으로 학생 개인의 특성에 맞는 개별화된 진로지도가 필요하기 때문이다. 이를 위하여 2007년 9월 충북지역 중학생 459명을 연구대상으로 중학생의 개인관련 요인, 가정관련 요인, 또래 및 학교관련 요인과 진로성숙도, 진로실태를 조사하였다. 그 결과 자아정체성, 어머니 학력, 어머니애착, 학교생활태도 등의 변인들이 중학생의 진로성숙도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 성별에 따라 진로성숙도에 영향을 미치는 변인에 차이가 있었다. 이로써 중학생의 진로성숙도는 다양한 생태체계적 변인의 영향을 받으므로 진로프로그램 개발시 생태체계적 요인을 고려하여 구성해야하며 성에 따라 강조할 부분에 차이를 두어야 함을 확인하게 되었다. 본 연구의 결과는 현재 학교사회복지사들이 학교에서 많이 실시하고 있는 중학생의 개별화된 진로지도 프로그램의 방향 및 구성요소에 도움이 되는 기초자료를 제공할 수 있을 것이다.

영어 초록

The purpose of this study is to examine career decision realities and eco-systematic factors influencing on career maturity of middle school students. Data were collected by a randomly sampled self-reported questionnaire survey. The final samples are 459 cases of the total survey respondents of 485 middle school students. With the result of the survey, degree of middle school students' career maturity was rather higher, but boy students perceived themselves to be in lack of career information and ignorant of their aptitudes. Multiple regression analysis applied to figure out the influence of eco-systematic factors on career maturity. The findings indicated self-identity(individual system), mother's education and attachment to mother(family system), school life attitude(peer and school system) influenced career maturity. Therefore, it is suggested that the career searching programs be planned under consideration of various eco-systematic factors.

Key words : middle school students, career maturity, ecosystematic factors.

참고 자료

없음