자원봉사관리자 교육의 현황과 과제

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국사회복지교육협의회 ㆍ수록지정보 : 한국사회복지교육 / 3권 / 2호
ㆍ저자명 : 황성동, 권현수

목차

1. 서 론
2. 이론적 배경
3. 조사방법
4. 분석결과
5. 결 론
참고문헌

한국어 초록

본 연구는 우리나라의 자원봉사관리자교육의 현황과 실태를 살펴봄으로써 바람직한 자원봉사관리자 교육을 위한 방안을 모색하고자 하는데 목적이 있다. 조사방법으로는 현재 자원봉사관리자교육을 실시하고 있을 것이라고 추정되는 기관, 단체를 대상으로 우편설문조사하였으며, 응답기관 15개 기관의 응답내용을 중심으로 우리나라 자원봉사관리자 교육의 현황과 실태에 대해 분석하였다. 조사결과 우리나라 자원봉사관리자교육은 교육유형, 교육내용, 교육대상, 교육체계 및 인증주체 등과 관련해 비체계적으로 이루어지고 있음이 밝혀졌다. 주요 논의사항으로는 첫째, 자원봉사관리자교육이 자격과정(양성과정)과 재교육(보수교육)으로 구분되어 실시되어야하며, 이러한 교육과정에 대한 공식적인 인증체계가 마련되어야 할 것이다. 둘째, 자원봉사관리자의 자격과 신분이 제도적으로 인정되고 보장되어야 할 것이며, 마지막으로 자원봉사관리자 교육내용의 적합성, 유효성 등에 대한 평가가 필요한 것으로 나타났다.

영어 초록

This study is designed to examine the current picture of educating volunteer managers in Korea and find out the direction for its betterment. The mail questionnaire was sent out for a total of 30 institutions, which might be educating volunteer managers, but only a half of them responded to the survey. The result was that education for the volunteer managers, in general, was carried out not systematically and often erratically in terms of types of education, its contents, certifying bodies, and etc. It was discussed that, first of all, education of volunteer managers should be divided in two ways; the certificate program and the retraining program. It also requires for a formal process of certifying the programs. Secondly, the status of volunteer managers has to be granted and protected by the law. Thirdly, it is necessary that the contents of the educational programs must be evaluated in terms of validity and appropriateness.

참고 자료

없음