북한이탈청소년의 남한사회 적응에 관한 통합적 이해 : 적응-부적응의 영향요인을 중심으로

서지정보

ㆍ발행기관 : 미래를 여는 청소년학회 ㆍ수록지정보 : 미래청소년학회지 / 5권 / 4호
ㆍ저자명 : 백혜정, 길은배

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 문화적응-부적응의 이론적 논의: 분석틀의 추출
Ⅲ. 북한이탈청소년의 남한사회 적응-부적응 요인 분석
Ⅳ. 결 론
참고문헌

한국어 초록

이 연구의 목적은 북한이탈청소년의 남한사회 정착과정에 영향을 미치는 요인을 추출하고, 이러한 요인이 이들의 적응-부적응에 어떻게 작용하고 있는가를 논의하는 것에 있다. 이를 위하여 문화적응의 심리학적 관점을 견지하고 있는 Berry와 문화적응 단계가 시간에 따라 달라진다고 주장하는 Atkinson 등의 이론을 중점 고찰하였다. 이론적 논의를 통하여 추출한 영향요인은 개인적, 시간적, 교육적, 사회문화적 요인 등이다. 논의된 주요 결과를 제시하면 다음과 같다. 첫째, 연령, 성별, 신체적 특성 및 건강상태, 종교 등과 같은 개인적 측면의 요인들이 북한이탈청소년들의 가치관, 태도, 행동 등의 변화에 영향을 주고, 이 과정이 원만하게 진행되지 않을 때, 각 개인은 문화적응 스트레스를 경험하는 것으로 나타났다. 둘째, 제3국 체류 및 남한 거주 기간에 따라 북한이탈청소년들의 문화적응 스트레스가 다르게 나타나고 있다. 특히, 이러한 시간 단계별 경험이 부정적일 때, 북한이탈청소년들이 갖는 불안, 우울 등이 PTSD로 전이될 가능성이 높고, 그 결과 심각한 부적응으로 연결될 수 있다. 셋째, 북한이탈청소년들은 남한사회에서 갖는 사회문화적 문제와 문화변용에 대한 갈등을 학교현장에서 주로 경험한다. 이들이 교육적 측면에서 경험하는 스트레스의 부정적 효과를 상쇄시키기 위한 정서적 지지를 비롯한 보호가 이들에게 충분하게 제공되어야 한다. 넷째, 가족, 또래관계, 후원자 유무 등과 같은 사회문화적 요인들이 부정적으로 기능할 때, 북한이탈청소년들은 신체적, 심리적, 사회적 측면에서 불건강한 상태가 유지되고, 그 결과 Berry의 적응유형 중 분리형이나 주변형으로 전락할 가능성이 높다.

영어 초록

This study aims to ascertain the factors that have influence on acculturation of the youths North Korean refugees in South Korea. Through the review of Berry's acculturation framework and Atkinson's theory of acculturation, we extracted the influential factors such as personal, time-related, educational, and sociocultural factors. As a results, 1) the personal factors such as age, gender, physical characteristics and health conditions have an influence on the sense of values, attitude and behaviors of the youths north Korean refugees and they are under stress in the poor conditions. 2) the acculturation stress of the individuals varies according to the periods of residence in the third countries and South Korea. In particular, the refugees with more negative experiences during the residence period tend to get involved in anxiety, depression, and PTSD, which is to finally resulted in severe maladjustment. 3) The youths North Korean refugees encounter with sociocultural problems and conflict with cultural acculturation mainly in school settings. Thus they need sufficient social support in order to offset the negative experiences in school settings. 4) The dysfunctional relationships with family, peers, and sponsors have negative influences on individuals in physical, psychological and social aspects. Consequently, we could argue that the refugees with these problems are endangered to fall into the state of separation or marginalization as Berry noted.

참고 자료

없음