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서지정보
ㆍ발행기관 : 한국학교사회복지학회
ㆍ수록지정보 : 학교사회복지 / 15권
ㆍ저자명 : 박길태
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 선행연구 고찰
Ⅲ. 연구문제 및 연구방법
Ⅳ. 분석 및 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract
한국어 초록
이 연구는 전라북도 군산지역 교육복지투자우선지역 지원사업 시행학교 학생을 대상으로 사업효과에 영향을 미치는 요인을 분석한 것이다. 사업효과는 학교생활 개선에 미치는 영향요인과 문제해결 능력에 미치는 영향요인으로 나누어 찾고자 하였다. 조사결과를 살펴보면 첫째, 교육복지실 이용실태 및 사업 만족도가 사업효과에 미치는 영향요인을 분석한 결과 학교생활 개선에 있어서는 프로그램 만족도와 전문인력 만족도가 통계적으로 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 문제해결 능력에 있어서는 전문인력 만족도와 프로그램 만족도가 통계적으로 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 인구사회학적 특성을 통제한 상태에서 사업효과에 미치는 영향요인을 분석한 결과 학교생활 개선에 있어서는 프로그램 만족도, 전문인력 만족도, 이용시간, 학년, 학교생활 만족도의 순으로 유의미하게 영향을 미치는 것으로 나타났다. 문제해결 능력에 있어서는 전문인력 만족도, 프로그램 만족도, 학년, 경제수준, 이용시간, 화목정도, 학교성적의 순으로 유의미하게 영향을 미치는 것으로 나타났다.
영어 초록
The main purpose of this study is to analyze the key factors which has been influenced on the effectiveness of the designated school students for educational welfare investment region focus on Kunsan area in Jeollabukdo province The effectiveness has been found out in two ways by the key factor in which affecting to the school life reform and the factor of ability for problem solving. First, as a result using rate of educational welfare classroom and the satisfaction rate for the programs and the expertise were fully meaningful on problem solving ability expertise and program has been satisfied as well. Second, as a result of analyzing the effects of the project-impact awareness, which was controlled the general characteristics, the improvement in school life and the solution ability were statistically significant, thereby having been adopted. As a result of analyzing the improvement in school life out of them, it was indicated to have significant influence in order of program satisfaction, professional-manpower satisfaction, use time, school year, and school-life satisfaction. The result of analyzing the solution ability was indicated to have significant influence in order of professional-manpower satisfaction, program satisfaction, school year, economic level, use time, harmony level, and academic records.
Key words : supportive project for the priority regions of education welfare investment, project of educational welfare, school social welfare, community education specialist
참고 자료
없음