청소년 참여활동의 성과 및 활성화 방안에 대한 탐색 : 청소년참여기구 청소년들과의 심층면담을 중심으로

서지정보

ㆍ발행기관 : 미래를 여는 청소년학회 ㆍ수록지정보 : 미래청소년학회지 / 5권 / 1호
ㆍ저자명 : 조혜영, 최창욱

목차

I. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
IV. 청소년 참여 활동의 성과
V. 청소년 참여 활성화 방안
VI. 결 론
참고문헌

한국어 초록

이 논문은 참여 활동을 하는 청소년들이 자신의 참여활동에 대해 어떠한 성과를 인식하고 있으며, 참여를 하는 과정에서 발생하는 장애요인 및 한계는 무엇이라고 생각하는지, 나아가 청소년 참여를 활성화시킬 수 있는 방안은 무엇인지에 대해 논의하였다. 특히 참여 활동 중 정책 참여에 초점을 맞추어 참여기구 활동을 하는 청소년들을 대상으로 그들의 의견을 구체적으로 드러내고자 하였다. 기존의 청소년 참여활동 실태와 성과에 대한 논문들이 계량화된 지표를 통한 양적연구들이어서 청소년들이 스스로 느끼는 성과와 한계에 대한 구체성과 생생함을 파악하기에는 한계가 있었다. 이 연구에서는 일반화된 지표 이면에 내재된 개별 청소년들의 목소리를 드러내고자 하였다. 이를 위해 청소년운영위원회, 청소년참여위원회, 청소년특별회의에 참여하고 있는 15명의 청소년들을 대상으로 심층면담을 하였다. 청소년 참여활동의 성과로는 네트워크형성 및 관심분야공유, 성취감, 표현능력 및 설득력 등이 향상되었다고 지적되었다. 청소년 참여의 장애요인은 학교, 입시, 학업, 주입식교육으로 인한 창의성 부재, 제한적 자율성, 예산 문제 및 참여자들간의 갈등 및 조직간 위계를 들고 있었다. 청소년 참여 활성화 방안으로는 참여기구 청소년들의 능동적 대처, 홍보 활성화, 교육정책과의 연계, 성인들의 인식 개선이 제안되었다.

영어 초록

This study discussed what the youths who are doing participation activities think that the positive effects and the obstacles and limits of their participation are, and in what ways they can further facilitate youth participation. Especially for this, we attempted to reveal the voices of youths who were active in participation organizations mainly focused on policy decision making. Previous studies on situation and effects of youth participation were mostly based on quantitative data using standardized indicators. Thus, we have difficulties of figuring out the details and vividness of youth participation effects and limits, told directly by youths themselves. In this study, we tried to present unique voices behind the quantified indicators. For this, we conducted in-depth interviews with 15 youths who are participating in youth administration committees, youth participation committees, and presidential youth congress. The positive effects of youth participation were told network building and sharing interests, increasing achievement, improvement of expression and persuasion skill. The obstacles of youth participation were school atmosphere, entrance exam, lack of creative thinking from cramming instruction, limited autonomy, budget, conflicts between youth participants and hierarchy among the organizations. The ways of facilitating youth participation were suggested youth participants' active coping, increasing publicity, liaison with education policy and change of adult recognition.

참고 자료

없음