태권도 수업에 대한 교사의 인식 및 개선 방안

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국초등체육학회 ㆍ수록지정보 : 한국초등체육학회지 / 14권 / 2호
ㆍ저자명 : 이동호

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 논의
Ⅳ. 결론
참고문헌
ABSTRACT

한국어 초록

태권도는 우리의 국기이며, 한국을 대표하는 문화유산이다. 현재 전 세계 179개국에서 수련하고 있으며, 올림픽에서는 2000년 시드니를 시작으로 2004년 아테네 올림픽, 2008년 베이징 올림픽과 2012년 런던 올림픽까지 정식종목으로 채택되어 우리말이 올림픽의 경기 용어로 영어, 프랑스, 일본어에 이어 네 번째 언어로 사용되고 있다. 이것은 태권도라는 경기 자체의 의미보다는 우리의 문화와 언어, 그리고 민족성을 세계화시킨 데 그 의의가 있다(이동호, 2002). 또한 1996년 문화체육부는 한국문화 CI(Corporate Identity)모델을 발표했고, 여기에 태권도는 한국문화의 특징을

영어 초록

The purpose of this paper was to provide basic data which might contribute to practice the right value and meaning of Taekwondo in the education field and standardized Taekwondo classes by investigating the current conditions of Taekwondo classes and finding a solution for them. For that purpose, a survey was done among 306 teachers including teachers who participated in the job training and regular in-service training, teachers at many elementary schools in C city, Gangwon-do and Y city, Gyeongsangnam-do, and elementary school teachers in the graduate school at H University. The results of this study were as follows:
First, male teachers were at better understanding of Taekwondo classes than female teachers and also teachers who directly or indirectly experienced Taekwondo understood it better than the teachers who had only little interest in Taekwondo. The teachers with little interest understood Taekwondo sperficially and had only fragmentary knowledge and little understanding of practical knowledge concerning Taekwondo and its classes. Furthermore, the actual classes had been disturbed by a number of restrictions and problems due to the teachers' poor awareness of Taekwondo.
Second, only when the reform of university entrance examination and employment system, expansion of Taekwondo education through in-service training for teachers, revitalization of developing physical education teachers exclusively, employment of external instructors and active support for administrative agencies related to Taekwondo happen, the Taekwondo classes will be back on the right track.

※ Key words : Taekwondo class, teachers' awareness, fragmentary knowledge

참고 자료

없음