다문화교육에서 체육의 역할 탐색

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국초등체육학회 ㆍ수록지정보 : 한국초등체육학회지 / 15권 / 3호
ㆍ저자명 : 고문수, 최덕묵

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 다문화교육에서의 체육교육
Ⅲ. 결론
참고문헌

한국어 초록

초․중등학교에 재학 중인 외국인 근로자 가정의 자녀수와 국제결혼 가정의 자녀수는 각각 1,209명과
13,445명에 달하고 있다(교육인적자원부, 2007). 그리고 학령기에 속하는 19세까지 북한에서 온 새터민의 입국 현황도 2007년 5월 기준으로 156명에 이르렀다. 이에 참여정부는 2006년에 국내에 체류하고 있는 외국인들 의 사회통합을 바탕으로 국익과 인권보장을 강조한 정 책을 내세우면서 다문화정책을 전개시키기 시작했다.
교육 분야에서는 2006년도 교육인적자원부에서 다 문화가정의 자녀 지원 대책을 발표하였다. 이 지원책 의 관심은 국제결혼 자녀와 외국인 근로자 가정의 자 녀들의 학습 결손 방지와 학교 적응에 대한 지원이었

영어 초록

As the people who have various cultural background; international marriage, foreign worker,
north korea defector; is increasing these days, Korea is undergoing a complete change from
homogeneous society to multicultural society. In this situation, The 2007 revised curriculum has
increased interesting and discussion about multicultural education with putting forward importance and direction of that. Multicultural family's students were experiencing many difficult things when they study in the school. Among others, the most biggest difficult thing was poor progress in learning. On the other hand, It makes physical education(P.E.) worthy that multicultural family's students like best and are interested in P.E. In this respect, research intended to search the role of school P.E for multicultural education. For example, It presented direction of P.E and of education in the Multicultural education. It also proposed the role of school P.E and teacher for multicultural education with basing on practice task of elementary school P.E. It needs for teachers to try to recognize unconcern as concern, criticism as self-improvement.

참고 자료

없음