컴퓨터의 “TOOL"적, ”LEARNINGWARE"적 접근 : 컴퓨터 응용소프트웨어의 교과과정 통합을 중심으로

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국교육공학회 ㆍ수록지정보 : 교육공학연구 / 4권 / 1호
ㆍ저자명 : 김영수

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. “Learning T ool" 로서의 컴퓨터 적용
Ⅲ. 컴퓨터 응용 소프트웨어의 교과과정 통합
Ⅳ. 맺음말

한국어 초록

오늘날의 세계는 물질에 의존하던 농업사회로부터 에너지에 의존하는 공업화사회로 발전되었고, 이제 공업화사회에서 정보에 의존하는 정보화사회로 발전하는 전환기에 있다. 컴퓨터와 각종 통신기기의 보급과 활용으로 인하여, 이미 정보화 혁명은 시작되었으며, 다종 다양의 대중매체로부터 밀려오는 정보의 물결은 현 사회의 개인생활, 가정생활, 학교생활 그리고 사회의 제반영역에 큰 영향을 미치고 있다. 이제, 정보혁명에 의한 제3의 물결은 우리의생활 패턴을 비롯하여 사회구조의 변혁을 요구하고 있다.따라서 오늘날의 개인과 사회는 정보화사회에 대처할 수 있는 새로운 지식과 기술을 습득해야할 과제를 안고 있다. 다시 말해서 개개인은 일상생활을 영위하기 위해서는 정보의 홍수로부터 자신이 필요로 하는 정보를 효율적으로 수집, 분류, 처리, 검색, 활용하지 않으면안되는 것이다. 즉, 정보 데이터를 자신의 목적에 따라 효율적으로 통제하는 지식과 기술을소유하는 것이 바로, 정보화사회에 부응하는 관건이 되는 것이다.정보처리에 효과적으로 활용될 수 있는 “도구(TOOL)"가 20세기 과학문명 기기인 컴퓨터이다. 따라서 정보화사회에서의 생활을 영위하기 위해 요청되는 지식과 기술은 컴퓨터를 일상생활의 도구로서 활용하는 지식과 기술이 될 것이다. 정보화사회의 이와 같은 요청에 따라, 학교현장에서는 정보화사회에서 필요로 하는 인력의 양성과 정보화사회에 대처할 수 있는 컴퓨터 마인드의 육성을 위해 컴퓨터를 도입하게 되었다.

참고 자료

없음