* 본 문서는 배포용으로 복사 및 편집이 불가합니다.
서지정보
ㆍ발행기관 : 한국교육공학회
ㆍ수록지정보 : 교육공학연구 / 10권 / 1호
ㆍ저자명 : 정재삼
ㆍ저자명 : 정재삼
목차
Ⅰ.硏究問題Ⅱ.硏究方法
Ⅲ.結果
Ⅳ.論議및 結論
참고문헌
한국어 초록
이 글은 교사와 교수설계자에게 유용한 학습자의 학습과정 관리에 대한 하나의 교수 이론을 설명한다. 교수설계자 또는 교사는 학습자가 주어진 학습상황에 학습효율을 최대화시키기 위하여 학습자통제(Learn er Control)에 대한 처방적 지식들을 활용할 필요가 있다. 이 교수이론의 개발을 위하여 연역적인 또 귀납적인 접근을 시도했으며, 그 결과로 학습자통제의 처방적 교수이론이 생성되었다. 학습자통제의 네가지 교수모델 등이 이 이론에서 제시된다. 각 모델의 주요 성공요인들(Cr it ical Su cces s F actor s )은 각 상황에서의 주된 처방들이다. 필자는 이 글에서 기존의 연구결과들과 실천가의 처방들의 연결을 시도하고 있다.영어 초록
The purpose of this study is to develop aprescriptive instruct ional theory of learner control for instructional designers and educators. The theoretical framework of learner control in conjunct ion with the self regulation of learning, learner characteristics, and learner motivation may make educators and instructional designers understand why it may be effect iv e to allow learn ers to have some control over the learning process. The active roles of learners and supportiv e roles of educators need to be identified in order to empower learners in the self - regulated learning environment.Based on a literature review, descriptive conceptual models relevant to learner control decisions were developed. Four taxonomies of critical variables of a learner's contro decision making were identified from the models. Then, both empirical and theoreticalre search findings were integrated on the basis of the conceptual models. As a result of the integration, the relation ship among variables was indentified. Based on the relationship, a prescriptive inst ructional theory of learner control was developed, BothM inductive and deductive approaches of theory building were applied in the study.참고 자료
없음"교육공학연구"의 다른 논문
마케팅전략을 적용한 대학 미디아센타의 개선방향13페이지
컴퓨터 通信環境및 活用形態分析 : 韓國放送通信大學校 事例를 中心으로15페이지
개념적 이해를 위한 수업이론의 형성적 연구19페이지
수업체제설계의 연구동향과 발전방향 : 패러다임 전환과 이론적 실천에의 시사점 논의를 중심으로35페이지
문제해결 상황을 위한 학습전략으로서의 유추15페이지
교육에 있어서의 컴퓨터 이용에 관한 논쟁 : 미국의 경우16페이지
교육용 소프트웨어의 개발 현황과 그 방향16페이지
하이퍼텍스트와 하이퍼미디어의 연구과제16페이지
한국 중,고등학교의 학습 기자재 및 학교시설 활용상의 문제점 및 개선방안16페이지
교육용 소프트웨어의 적용된 ARCS 동기유발 모델의 효과 측정21페이지