서버운영을 중심으로 고찰한 교육망의 사례조사

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국교육공학회 ㆍ수록지정보 : 교육공학연구 / 12권 / 2호
ㆍ저자명 : 전영국

목차

I. 교육용 통신망의 도입
II. 교육망의 교육적 활용에 관한 요인 분석
III. 국내 인터네트웍킹의 활용에 관련된 장애 요소
IV. 교육망 활용의 사례
V. 교사 교육용 서버 구축과 활용의 예
VI. 맺음말
참고문헌

한국어 초록

인터넷의 활용도가 교육에 파급되면서 최근 학생들로 하여금 인터넷을 사용하게끔 되는 운동이 일어나고 있다. 본 논문에서는 교육 상황에 비추어 교육 인프라 구축에 관계되는 요인들을 분석해 보고 외국의 교육망의 사례를 살펴봄으로써 교사들을 위한 서버를 구축함이 필요함을 보여준다. 통신망의 대역폭과 활용도를 고려하여 인트라넷과 인터넷을 기반으로 한 교사교육용 서버를 설계하고 구축하는 방안을 제시하였으며 그 활용 사례도 함께 살펴보았다. 인트라넷 형태의 서버는 소규모 하드웨어로도 충분히 가능하며, 예비 교사들을 대상으로 1996년도 가을 학기에 웹, ftp, 전자우편 서비스를 제공한 결과 예비 교사들의 인터넷 활용도가 향상됨을 보여주고 있다. Levin(1995)의 제시에 따라 우선 사범대학 학생들을 대상으로 한 인트라넷 서버 운영을 하였으며, 그 연장선에서 지역 교사를 위한 인터넷 서버에로의 확장을 꾀하는 모델을 따랐다.

영어 초록

As the use of Internet makes an impact on education, many educators attempt to help students take advantage of using the Internet. This paper describes the factors related to educational infra structure in Korea and introduces several educational networking sites implemented in U.S.A. This paper also show s the importance of cont ructing a resource server for teachers, and suggests a model of designing, building and using such a server. The resource server for teachers is based on Intranet/ Internet connections due to network bandwidths and areas of application. In Sunchon National University, a PC- based resource server has been managed for pre-service teachers during fall semester in 1996. With web(http), file transfer(ftp) and electronic mail (smtp/ pop3) services, such an Internet server helped students who took web authoring course improve their skills on Internet - related activities. According to Levin(1995)'s guide, Intranet servers can further be expanded to serve in- service teachers as a part of teacher re- education programs based on Internet connections and dial- up accesses.

참고 자료

없음