미디어 리터러시 교육과정 및 학습자료

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국교육공학회 ㆍ수록지정보 : 교육공학연구 / 13권 / 2호
ㆍ저자명 : 권성호

목차

Ⅰ.서 론
Ⅱ.이론적 배경
Ⅲ. TV 리터러시 교육과정 및 학습자료 개발
Ⅳ.요약 및 제언
참 고 문 헌

한국어 초록

본 연구의 목적은 미디어 리터러시 교육의 이론적 배경을 고찰해 보고, 미디어 리터러시 교육과정과 학습자료를 개발하는 것이다. 이론적 배경으로는 창의성 이론, AIME 이론, 상징체계 이론이 제시되었으며, 미디어 리터러시 교육의 개념, 목적 및 내용 형태 등이 논의되었다. 이론적 배경을 기초로 하여 초등학교 5∼6학년을 위한 T V리터러시 교육과정 중 ‘광고’와 ‘스테레오 타입’ 교육과정 및 학습자료가 실예로 제시되었다.지금까지 단편적으로 시행되어온 미디어 리터러시 교육내용과 기본적으로 같은 맥락을 유지하고 있으나 본 연구는 실제로 학교현장에서 적용될 수 있는 교육과정과 학습자료의 개발을 교육공학적 방법에서 모색하였다는데 큰 의의가 있다고 할 수 있다.결론적으로 미디어 리터러시 교육은 미디어를 이해하고 미디어를 주체적으로 이용하여 미디어에 의한 정보를 올바르게 수용할 수 있는 능력을 길러주는 것이다.더 나아가 창의력과 학습능력을 증진시키며 궁극적으로는 정보사회에 적극적으로 대응하여 민주시민으로서의 역량을 배양하는데 기여하도록 하는 것이다.

영어 초록

The use of media affects many aspects of ourlives, and media influence how we think and how we learn to think. The impact of media is different based on one's psychological, sociological, intellectual, and cultural backgrounds. Since media consolidate various symbolic systems to substantiate the content, allow re- evaluation, and forms tereotype, we need to understand about media and the use of media through media literacy education. Media literacy education focus on the languages and symbols presented in media to help one to make better judgment. It also mediate its influences, provide pos itive, and active learning experiences. For example, TV literacy education help students to view and understand the symbols and messages presented in TV by developing their critical thinking and active viewing skills.The purpose of this study was to (1) inves tigate the theoretical backgrounds :Creative theory, AIME Theory, and Symbolic Systems Theory for media literacy education; (2) develope media literacy education curriculum and learning resources. In the study a sample curriculum and learning resources were developed for grades 5∼6 on topic of advertis ing and stereotype. It also provided the concept, purpose, curriculum contents, and different formats of media literacy education. This study can contribute to develop media literacy education curriculum and learning resources by providing practical guidelines.

참고 자료

없음