국어과 수행평가 방법 탐색

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국초등국어교육학회 ㆍ수록지정보 : 한국초등국어교육
ㆍ저자명 : 조석래

목차

1. 서론
2. 수행평가의 필요성
3. 국어과 평가 방향
4. 국어과 수행평가 원리
5. 국어과 수행평가 방법
6. 결론

한국어 초록

최근 외국에서는 평가 방식으로 질적 접근 방식과 비평적 접근 방식이 강하게 부각됨으로
인해 단순한 결과론적 목표 달성 정도의 평가에서 벗어나 상황, 과정, 전략 사용 등까지에 걸쳐
광범위한 평가가 추구되고 있다. 이는 바로 학습결과를 추구하는 학습에서 학습과정을 추구하는
학습으로 교육목표가 달라지고 있어서 이를 측정하려는 평가목표도 달라지고 있다는 것을 의미
하기도 한다.

참고 자료

없음