지구과학교과교육을 위한 웹기반 3차원 가상현실 기법의 활용

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국교육공학회 ㆍ수록지정보 : 교육공학연구 / 17권 / 3호
ㆍ저자명 : 김희수, 신영숙, 김여상, 서명석

목차

I. 연구의 필요성과 목적
II. 선행 연구
Ill. 3차원 가상현실 기법을 활용한 학습 프로그램 설계 및 개발
IV. 개발결과의 적용 및 반응
V. 결론 및 제언
참고문헌

한국어 초록

본 논문은 중학교 웹기반 지구과학 교육에 서 가상현실(Virωal Realily: VR) 기법을 활용한 학습 프로그램의 설계 및 구현결과를 제시하고 교육적 효과를 고찰하고자 수행되었다. 과학교육에 서 지구과학 분야는 실제 상황을 관측 • 측정하 기 어려운 초실험적 내용이많으며， 관측과 측정이 가 능한 경우라도 오랜 시간을 통해 가 능한 것들이 기 때문에 교수-학습과정에 서 어려움이 많다. 따라서 본 논문에 서는 지구과학 교육에 서의 문제점들을극복할 수 있는 방안으로 웹기반에 서 가상현실 기법을 이용한 학습프로그램을 천문， 기상， 해양， 지질， 지구물리의 5개 세부영역에 대하여 개발하였다. 개발된 프로그램은 인터넷상에 올린 후 셜문을 통한 사용자 반웅조사 를 통해 수업현장에 서의 활용 가 능성을 탐색하였다. 웹기반 가상현실 기법을 활용한 3차원 가상실험 학습 프로그램의 사용은 현지구과학교육의 문제점올 줄일 수 있으며， 열린 학교교육 환경올 구축하는데 촉매제의역할을 기대할 수 있을 것이다.

영어 초록

This paper presents learning program using virtual reality teclmique for Earth science educationof middle school via the internet and has evaluated the educational effects. In thescience education, the field of Earth science has many educational contents hard to observeand measure in real situation. Even if possible, it takes long time to gain the informationwith observation and measurement, and the teachers have many problems to teach schoolstudents. Therefore, we have developed learning program using virtual reality technique onthe Web to solve the problems in the Earth science education. This program consists of fiveareas(meteorology, geophysics, geology, oceanography, and astronomy). The developed pro­gram has been evaluated with questionaire after learning on the Web. Our program cansolve the problems of the Earth science education in real educational situation and supporta basic environment for the activity of teaching and learning to the open education.

참고 자료

없음