우리나라 방과 후 아동지도의 현황 및 활성화 방안

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국사회복지지원학회 ㆍ수록지정보 : 사회복지지원학회지 / 4권 / 1호
ㆍ저자명 : 심남수

목차

"Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 방과 후 아동지도에 대한 이론적 고찰
Ⅲ. 우리나라의 방과 후 아동지도 현황
Ⅳ. 우리나라 방과 후 지도의 문제점과 개선점
Ⅴ. 결 론
참고문헌"

한국어 초록

"우리나라 방과 후 아동지도는 현대 사회의 맞벌이 증가, 이혼율급증, 한 부모 가족, 다양한 가족형태 등으로 가정의 기능이 약화되어 방과 후 아동들의 ‘열쇠 아동화’의 문제가 사회문제로 대두되었다.
방과 후 아동에 대한 지원의 중요성은 아동 복지적인 면과 아동 발달측면에서 매우 중요하므로, 자연스럽게 1980년대 지역사회 공부방으로부터 출발하여, 현재 지역아동센터, 방과 후 보육시설, 청소년 방과 후 아카데미, 청소년 공부방, 초등학교 방과 후 교실, 등 다양한 형태로 운영되고 있다.
방과 후 아동지도활성화를 위한 통일된 지원체제, 지도교사들의 전문성확보, 아동에게 질 높은 프로그램개발, 가정처럼 편안한 분위기 생활 지도, 정부의 적극적인 예산 지원, 등이 요구되며, 지방자치단체와 지역사회 전반의 적극적인 참여와 협조가 요구되어 우리나라 방과 후 아동지도가 발전하기를 바란다."

영어 초록

"In Korea, the child care for after-school time has become a pressing social issue as so-called “key child” has increased due to weakening of family function from high percent of dual-income family, increase of single-parent family and nuclear family.
The support for the after-school program is very important in terms of child welfare and child development. The community study class for children lacking protection of family, as naturally originated beginning of out-school care in 1980', in, the local juvenile center, after-school programs, after school academy, after-school youth study club and other various care programs are in the process of operation up to now.
The synthetic strategy for support, teaching professional, quality programs by children, and active financial backup of government are necessary to ensure betterment of after-school program for children. Also the local governmental bodies and whole level of local community needs to focus on the effort for daycare programs after school time.
Key words: after-school child care, local community, betterment"

참고 자료

없음