방과 후 아동지도의 활성화 방안에 관한 연구

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국사회복지지원학회 ㆍ수록지정보 : 사회복지지원학회지 / 4권 / 1호
ㆍ저자명 : 이명

목차

"Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 방과 후 아동지도에 관한 이론적 고찰
Ⅲ. 우리나라의 방과 후 아동지도의 활성화 방안
Ⅳ. 결 론
참고문헌"

한국어 초록

"방과 후 아동지도는 교육적인 측면과 보호적인 측면을 동시에 고려한 아동의 성장과 발달에 적합하고 긍정적인 영향을 주는 통합적인 아동지도로 이루어져야 한다. 또한 학교교육과 연계하여 지도해야 함은 물론, 가정교육의 대안적 기능을 동시에 수행한다. 하지만 시설여건과 운영상의 어려움, 프로그램의 내용이나 시설 부족 등 많은 문제점으로 그 역할을 제대로 다하지 못하고 있는 실정이지만 방과 후 아동지도에 대한 관심과 요구는 점점 늘어만 가고 있다.
본 연구에서는 선행연구를 토대로 방과 후 아동지도를 실시할 때 고려되어야 할 방과 후 아동지도의 시설별 교육환경과, 프로그램, 교사의 실태를 고찰한 후, 방과 후 아동지도의 문제점을 파악하여 활성화방안을 모색하는데 그 목적이 있다."

영어 초록

"After-school education should be performed as the unified children guidance to affect on children's growth and development positively and adequately, considering the educational side and the protective side as well. Therefore it supplements things that children can't learn from school and home and gives activity directions proportionate to development phases to them to practice peaceful and pleasant social customs. And it should protect children from social dangers and accidents and cultivate right life customs and the independent spirit.
Key words: After-school, Guidance of children, child welfare facilities, training teacher for children"

참고 자료

없음