유치원 특수 교사의 직무스트레스와 직무스트레스 대처방안에 관한 연구

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국웰니스학회 ㆍ수록지정보 : 한국웰니스학회지 / 4권 / 1호
ㆍ저자명 : 김경면, 이병인

목차

I. 서론
II. 연구방법
III. 연구결과 및 논의
Ⅳ. 결론
참고문헌

한국어 초록

과거 특수교육은 기능주의를 강조하였지만 갈등,변화, 거시적 특성을 지닌 사회로의 변화함에 따라현재 특수교육은 급진적 인간주의자 패러다임으로변화하고 있다(박현정, 2000). 이런 교육환경의 변화는 교사들을 한층 더 고도의 심리적 부담과 긴장을 갖게 만들었고, 이러한 교육의 흐름 속에서스트레스는 교직생활에 있어 불가피한 요소가 되었다.사람들은 누구나 스트레스를 어떤 형태로든 대처하려는 욕구를 지니고 있지만 특히 다양한 스트레스의 형태 중에서 직무와 연관된 스트레스에 대해서만큼 어떻게 대처하고 관리하는가가 무엇보다도 중요하다. 따라서 스트레스의 관리는 개개인을초월하여 직관적인 조직의 생산성의 증대 혹은 감소와 관련이 있기 때문에 교육서비스의 질적 측면을 고찰하는데 스트레스는 결정적 요소 중의 하나이자 연구의 대상이 된다

영어 초록

The purpose of this study is to engage improvements and changes of the teacher's tasks with effectivenessthrough assessment method on job stress and how it effects on coping action of the special education teachers inthe public kindergarten. The subject of this study are the special education teachers in 66 public Kindergartennational-wide with final of 50 surveys for analysis. The method of this study is made up of several questionsrelated to individual, environmental stress, reactions of job stress. We used SPSS version 10.0 application for dataanalysis. The result of the study are as follows; Firstly, the primary factor of job stress in special teacher, the timemanagement ranked first, and relationship with parents, relationship with other teachers, psychological findingsaccordingly. Besides, the job stress with personal and individual factor has a difference about ages and career.Secondly, with dealing with stress by looking at the factor, the coping with problem-solving method was thehighest, emotional-relief, wishful thinking, pursuit of social support represent in sequence and the environmentalfactor of special teacher had a difference as well. There was a difference with emotional relief in degree ofdisability and others has no difference. Therefore the solution to delete and minimize cause of the job stress inspecial teacher is required to subordinate factors on this study. Besides we insist the requirement for further studynot only that is route to decrease job stress in public kindergarten but also that analyze the relationship betweenjob stress and coping method, continuously.

참고 자료

없음