가족수용 증진을 위한 반편견교육 프로그램 개발 및 효과검증

서지정보

ㆍ발행기관 : 21세기사회복지학회 ㆍ수록지정보 : 21세기사회복지연구 / 7권 / 2호
ㆍ저자명 : 김미옥

목차

I. 서론
II. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참 고 문 헌

한국어 초록

본 연구는 가족의 다양한 형태와 구조를 수용할 수 있도록 하기 위하여 가족수용 증진을 위한 반편견 교육 프로그램을 8차시로 개발하고, 지역아동센터 두 곳의 초등학생 37명을 대상으로 프로그램의 효과성을 검증하고자 하였다. 개발된 프로그램의 분석을 위하여 빈도와 백분율, paired t-검증, x2검증으로 하였다.
본 연구 결과 가족수용 증진을 위한 반편견교육 프로그램의 개발은 선행연구를 통해 교육의 목표와 내용을 선정하고 이를 달성하기 위해 문학적 접근과 활동교구 및 활동지로 구성하여 다양한 가족에 대해 이해하고 수용할 수 있도록 프로그램을 개발하여 실시하였다. 가족수용 증진을 위한 반편견교육 프로그램 교육 실시 후 초등학생들은 가족의 다양한 형태의 변화를 이해함으로서 가족수용도를 증진시켰다.

영어 초록

This study was investigated to improve acceptance toward family members in purpose of facilitating 37elementary school students, attending two local childcare centers, to accept various family types and structure, and the effectiveness was verified. To achieve this study purpose, an anti-bias education program is developed of series of eight sections. For the analysis, frequency, percentage, paired t-test, and x2test are used.
The study results was as followed here. The purposes and contents of the anti-bias education program was established to improve understanding and accepting various family members based on precedent studies, and the program was implemented with literary approaches and using activity materials and images. The subjects showed increased acceptances to family members through understanding changes of various types of family members after performing the anti-bias education program to the students.

참고 자료

없음