미술치료가 위탁가정 청소년의 자아존중감과 사회성에 미치는 영향 : 여학생 중심으로

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국상담심리치료학회 ㆍ수록지정보 : 한국상담심리치료학회지 / 1권 / 1호
ㆍ저자명 : 민윤희

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅴ. 요약 및 결론
참고문헌

한국어 초록

본 연구는 위탁가정 청소년을 여학생중심 대상으로 미술치료 프로그램 15회기를 실시하여 미술치료가 위탁가정 청소년의 자아존중감과 사회성에 미치는 영향을 질적 분석하여 알아보았다. 사전. 사후 검사에는 KFD와 KSD를 실시하여 질적 분석 하였고, 질적 분석의 주관적인 점을 고려하여 양적분석을 함께 실시하였다. 양적분석의 측정도구로는 자아존중감 척도(Rosenberg, M. 1965)와 청소년 자기보고식 행동평가척도(K-YSR)를 사용하여 사전. 사후 실시, 양적 분석하였다. 미술치료 프로그램은 위탁기관으로부터 대상자의 개인력과 문제행동에 관한 자료들을 참고하여 대상에 맞는 프로그램을 계획하여 실시하였고 회기별 언어적, 비언어적 변화과정을 살펴보았다.

영어 초록

The purpose of this study is to perform qualitative analysis of KFD & KSD before and after 15-session art therapy to identify the effects of the therapy on self-esteem and sociality of adolescent females in foster homes.
For quantitative analysis, the Self-esteem Scale (Rosenberg, M.1965) and the K-Youth Self Report (K-YSR) were performed before and after the therapy.
As for the art therapy, a program was planned and performed for the subjects based on materials on the personal histories and problematic activities of the subjects from foster care organizations to investigate the linguistic and non-linguistic changes in each session.

Key words : Foster homes, Juveniles in Foster homes, Self-esteem, sociality.

참고 자료

없음