청소년문제행동과 보호환경의 관계에 대한 문제행동통제의 매개효과

서지정보

ㆍ발행기관 : 미래를 여는 청소년학회 ㆍ수록지정보 : 미래청소년학회지 / 7권 / 4호
ㆍ저자명 : 김진호

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌

한국어 초록

본 연구는 청소년의 문제행동 통제를 청소년의 문제행동에 영향을 미치는 중요한 변수로 가정하고, 그것이 어떠한 환경적 특성변수에 의해 결정되는지를 확인할 목적으로 수행되었다. 선행연구에 기초하여 본 연구에서는 청소년문제행동과 환경적 특성변수로서 가정환경, 학교생활환경, 지역사회 위험인지를 가정하였다. 그리고 청소년의 문제행동 통제를 환경적 특성변수가 문제행동에 영향을 미치는 매개변수로 가정하고, 이들 변수들이 청소년문제행동에 미치는 영향력을 구조방정식 모형에 적용하여 검증하였다. 한국청소년정책연구원에서 총 10,850명을 대상으로 실시한『한국청소년지표조사Ⅴ-안전(보호)지표』의 데이터를 활용하였으며, 회수된 9,727매의 설문지 중 분석에 적합하지 않은 2,353매를 제외한 7,374매가 분석에 활용되었다. 자료는 Lisrel 8.30을 통해 분석되었다. 조사를 통해 나타난 결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년의 문제행동 통제는 문제행동에 부적인 직접효과를 갖는 것으로 나타났다. 둘째, 청소년의 긍정적인 환경적 특성변인은 청소년의 문제행동 통제에 정적인 직접효과를 갖는 것으로 나타났다. 셋째, 청소년의 긍정적인 환경적 특성변인은 청소년의 문제행동에 부적인 직접효과를 갖는 것으로 나타났다. 넷째, 청소년의 환경적 특성변인이 문제행동 통제를 매개로 하여 문제행동에 영향을 미치는지를 검증한 결과, 긍정적인 가정환경과 긍정적인 학교환경, 그리고 지역사회의 위험인지는 문제행동 통제를 매개로 하여 유의한 간접효과를 가졌다. 마지막으로 본 연구결과들이 갖는 시사점이 논의되었다.

영어 초록

The purpose of this study was to investigate a structural relationship among the related variables of adolescent's problem behavior. A structural equation model was presented to describe the hypothetical causal relationships among situational factors, problem-control behavior, and their levels of problem behavior. In the model, problem-control behavior was assumed as a variable, which mediates the effects of situational factors on the levels of problem behavior. 10,850 youth were asked to respond the questionnaires which was conceived to obtain the measures of five latent variables(protective factors of family, protective factors of school, perceptions of dangers in community, problem-control behavior, adolescent's problem behavior). After screening the data, 7,374 responses were used to analyze the data for this study. Lisrel 8.30 was used to analyze the data. The major findings of this study were as follow. First, problem-control behavior had negative effects on adolescent's problem behavior. Second, problem-control behavior was affected by protective factors of family, protective factors of school, and perceptions of dangers in community. Third, adolescent's problem behavior was affected directly by protective factors of family, protective factors of school, and perceptions of dangers in community. Fourth, indirect effects of situational factors were mediated by problem-control behavior of adolescent. It shows that problem-control behavior mediate the effects of situational factors(protective factors of family, protective factors of school, and perceptions of dangers) on adolescent's problem behavior. All this findings were discussed for youth workers and researches.

참고 자료

없음