성공적인 통합교육을 위한 수업 전략 탐색 : 앵커드 수업을 중심으로

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국발달장애학회 ㆍ수록지정보 : 발달장애연구 / 14권 / 1호
ㆍ저자명 : 허승준

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 통합교육을 위한 수업 설계의 기본 원리
Ⅲ. 통합학급 수업을 위한 앵커드 수업
Ⅳ. 연구 방법
Ⅴ. 연구 결과
Ⅵ. 논의 및 결론
참 고 문 헌

한국어 초록

이 연구는 성공적인 통합교육을 위한 수업 전략을 탐색하고, 효과적인 수업 전략의
일환으로 앵커드 수업을 소개하는 데에 그 목적이 있었다. 효과적인 수업 전략 탐색
을 위해 관련 문헌을 분석하였고, 앵커드 수업의 중재 과정을 분석하기 위해 문화기
술 연구를 수행하였다.
문헌 분석의 결과, 통합교육을 위한 수업의 기본 원리로 교육과정 목표의 개별화,
교육과정 조정, 보편적 학습 설계, 개별화 수업, 수업 자료 조정을 제시하였다. 통합
학급에 효과적으로 활용할 수 있는 앵커드 수업의 환경으로는 실생활 과제, 협력학
습, 멀티미디어 공학, 비판적 사고 과제 및 활동이 제시되었다.
앵커드 수업의 중재에 대한 질적 분석 결과, 비장애아동은 물론 장애아동들도 앵커
드 수업에 적극적으로 참여하였다. 교사들은 비교적 소극적으로 아동들의 활동에 개
입하면서, 장애아동들의 활동은 적극적으로 지원하였다. 연구 결과 앵커드 수업은 통
합학급에서 모든 아동들을 적극적으로 수업에 참여시킬 수 있는 효과적인 통합교육
수업 전략으로 나타났다.

영어 초록

The purposes of this study were to analyze the effective instructional
strategies for successful inclusive education and to introduce anchored
instruction as an effective instructional methods in inclusive classroom. For
analyzing the instructional strategies, various literatures are investigated. An
ethnography research design was employed to investigate the implementation
process and the effects of anchored instruction.
This study suggested the principles of instructions for successful inclusive
education as individualizing curriculum goals, curriculum accommodations,
universal design for learning, individualized instruction, and instructional
material accommodations. And the study introduced the educational environments
of anchored instruction as authentic tasks, collaborative learning, multimedia
technology, and critical thinking tasks and activities.
Implementation of anchored instruction reveled that both students with and
without disabilities actively participated in the instruction. The teachers
intervened students' activities passively and supported students with
disabilities actively. This result indicated that the anchored instruction is
very effective instructional strategies that can participate all students in
inclusive classroom activities.
<Key Words> Inclusive Education, Inclusive School, Inclusive Classroom,
Anchored Instruction

참고 자료

없음