아동의 다문화 수용성 척도개발과 타당화 연구

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국인간발달학회 ㆍ수록지정보 : 인간발달연구 / 17권 / 4호
ㆍ저자명 : 김미진, 정옥분

목차

I. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌

한국어 초록

본 연구는 한국적인 다문화상황에 적합한 일반가정 아동의 다문화 수용성 척도를 개발하고 이를 타당화
하기 위해 수행되었다. 아동의 다문화 수용성 척도 예비문항은 문헌고찰과 함께 심층면접을 통해 살펴본
다문화에 대한 아동의 수용적 태도결과를 바탕으로 구성되었는데, 두 차례에 걸쳐 전문가 집단의 의견수
렴 과정을 거치면서 수정 보완되었으며 예비조사를 통해 문항의 의미전달 정도를 검토하였다. 본 조사는
서울, 경기도, 인천에 소재한 초등학교 4∼6학년 아동 392명을 대상으로 수집된 자료를 토대로 요인분석
과 내적 합치도, 반분신뢰도를 구하였다. 또한 74명의 자료를 가지고 검사-재검사 신뢰도를 산출하였다.
본 연구결과에 의하면 첫째, 두 차례에 걸친 전문가 집단의 의견수렴과정을 통해 내용타당도의 증거가
확인되었다. 또한 구성타당도를 알아보기 위해 요인분석을 실시한 결과, 최종 33문항으로 나타났으며 다
문화 수용성 하위요인은 다문화 관계형성능력, 다문화 인식, 다문화 개방성, 다문화 공감으로 정리되었다.
둘째, 본 연구에서 산출된 내적 합치도, 반분신뢰도, 그리고 검사-재검사 신뢰도 계수가 비교적 높게 나타
나 척도의 신뢰도가 바람직한 수준임을 확인하였다.

영어 초록

The purpose of this study was to develop and then test the validity of a Multicultural Acceptance
Inventory(MAI) for Korean children. The preliminary Multicultural Acceptance Inventory was developed
through a literature review of issues related to multicultural acceptance and the results of in-depth
interviews which were conducted in order to understand the multicultural context in Korea. The subjects
of this study were 392 children from the 4th to 6th grades from five elementary schools in Seoul,
Kyunggi-do and Incheon. The data were analyzed respectively by descriptive statistics, Cronbach's alpha,
test-retest reliability, split-half reliability, and explanatory factor analysis. The results of the analysis were as
follows: 1) The content validity of the inventory was confirmed by two groups of experts. The construct
validity of the Multicultural Acceptance Inventory was supported by exploratory factor analysis. There were
4 sub-factors of 33 items in the Multicultural Acceptance Inventory: multicultural competence,
multicultural awareness, multicultural openness, and multicultural empathy. 2) The reliability of the
Multicultural Acceptance Inventory indicated adequate internal consistency, test-retest reliability, and
split-half reliability. These results support both the reliability and validity of the Multicultural Acceptance
Inventory.

참고 자료

없음