장애전담 보육교사와 일반 보육교사의 직무만족도와 조직헌신도 비교

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국발달장애학회 ㆍ수록지정보 : 발달장애연구 / 15권 / 1호
ㆍ저자명 : 조맹숙, 김현미

목차

"Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 논의
참고문헌"

한국어 초록

본 연구의 목적은 장애아전담 보육교사와 일반 보육교사의 직무만족도와 조직헌신도를 비교하고, 학급규모에 따른 직무만족도와 조직헌신도의 영향을 알아보기 위함이다. 이를 위해 대구 경북 국공립법인 장애아전담보육시설과 법인 일반 보육시설에 근무하는 235명의 보육교사를 연구대상으로, 기관유형에 따른 교사의 직무만족도, 조직헌신도에 유의한 차이가 있는지를 알아보기 위해 t-검증을 하였으며, 보육시설 유형별 학급규모와 교사의 직무만족도, 조직헌신도의 상관을 알아보기 위하여 Pearson의 이변량 상관분석을 실시하였다.
본 연구에서 나타난 결과는 첫째, 일반 보육교사가 장애전담 보육교사보다 직무만족도가 더 높았다. 둘째, 일반보육교사와 장애전담보육교사의 조직헌신도는 통계적으로 유의미한 차이가 나지 않았다. 셋째, 학급규모는 보육교사의 직무만족도에 영향을 미치지 않는다. 넷째, 일반 보육시설의 학급규모는 보육교사의 조직헌신도와 통계적으로 유의미한 상관을 보였다.

영어 초록

The purpose of this study, children with special child education and care center teachers and the general child education and care center teachers' job satisfaction and commitment was to compare the size of the class of job satisfaction and commitment was to evaluate the impact. To this end, Taegu and kyungbuk and public child special child education and care center and regular teachers who work 235 were selected for this study.
According to the type of institutions of teacher job satisfaction, organizational commitment and significant difference in the t-test to determine whether there was a child education and care center type of class size and general child education and care center teacher job satisfaction, organizational commitment and Pearson's correlation to examine the bivariate correlation analysis was carried out.
The results of this study, the first, general child education and care center teachers job satisfaction was higher more than special child education and care center teachers.
Second, the general child education and care center teachers and the failure of a dedicated care giver and over all organizational commitment did not differ statistically significant sub-factors by accepting the value child care teachers in general showed a higher organizational commitment.
Third, class size and teacher job satisfaction, although statistically not significant, general child education and care center teachers in human relations, and compensation systems, disability dedicated nursery teacher in charge of the class size was influenced only job.
Fourth, general child education and care center the class size was significantly correlated commitment.
<Key Words> Job Satisfaction, Commitment, Classes' Size

참고 자료

없음