보육교사의 인간관계가 직무만족에 미치는 영향

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국사회복지행정학회 ㆍ수록지정보 : 한국사회복지행정학 / 13권 / 2호
ㆍ저자명 : 이병록

목차

"Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 조사방법
Ⅳ. 분석결과
Ⅴ. 결 론
참고문헌"

한국어 초록

본 연구는 보육교사의 인간관계가 직무만족에 미치는 영향에 대해 분석하였다. 그동안 진행된 보육교사의 직무만족에 관한 연구들은 대부분 직무만족에 직무에 대한 만족뿐만 아니라 직무환경에 대한 만족을 포함시키고 있다. 직무만족은 직무환경이 아니라 자신의 직무에 대한 정서상태라고 할 수 있다. 그리고 보육서비스의 수준을 향상시키기 위한 정부의 정책들이 전개되는 가운데, 보육교사의 개인적 특성, 직무환경, 조직특성에 비해 보육교사의 인간관계가 보육교사의 직무만족에 미치는 영향이 매우 높다고 할 수 있다. 본 연구는 서울지역의 보육교사 374명을 대상으로 조사하였다. 조사자료는 SPSS 18.0 프로그램으로 빈도분석, 신뢰도분석, 상관관계, 회귀분석 등을 실시하였다. 분석결과 다른 변수들을 통제한 상태에서 보육교사의 인간관계가 보육교사의 직무만족에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그리고 보육교사의 인간관계 요인 중 원장과의 관계가 가장 큰 영향을 미치는 것으로 분석되었다

영어 초록

"The purpose of this study is to examine the effect of human relations on the job satisfaction of early childhood teachers. This study investigated 374 early childhood teachers in Seoul. The dependent variable is their job satisfaction. The independent variable is their human relations. The control variables are personal characteristics, the job circumstances, and the quality of organizations of early childhood teachers. The statistical methodologies this study employs are frequency, reliability, correlation, and hierarchical regression analysis. The result of alnalysing shows that human relations of early childhood teachers affect job satisfaction, and the influence of human relations is greatest.Keywords : job satisfaction, human relations, early childhood teachers"

참고 자료

없음