원리학습을 위한 교수전략

서지정보

ㆍ발행기관 : 이화여자대학교 교과교육연구소 ㆍ수록지정보 : 교과교육학연구 / 7권 / 1호
ㆍ저자명 : 김신자

목차

I. 서 론
II. 원리학습 과정
III. 원리학습을 위한 교수전략
IV. 결론
참고문헌

한국어 초록

원리학습은 고차원적 사고기능으로 해결책을 찾고 결정을 내리며 창의적으로 사고하기 위한 기술들
의 사용 및 적용과 관련되어 있다.
원리는 수학, 과학, 사회과학, 어학 그리고 예술분야 등 모든 영역에 있으며, 수업은 다양한 상황마다
학습자가 원리를 적용해 볼 수 있도록 충분한 연습이 포함되어 있어야 한다. 교수설계의 분석단계에서
학습유형을 고려함으로써 학습자가 새로운 지식을 사용할 수 있도록 하기 위해서 어떻게 필요할 것인지
를 결정할 수 있다. 즉, 개념간의 관계를 단순히 설명하게 하는 것만으로 충분한지 아니면 다른 상황의
변인의 효과를 설명하고, 예측하고 그리고 통제하는데 이 원리를 적용할 수 있도록 까지 학습시켜야 하
는지를 결정할 수 있다.
이 연구는 원리학습을 효과적으로 가르치기 위하여 Smith와 Ragan(1999)이 제안한 교수전략들을 분
석 고찰한 것으로 이 전략에서는 특히 원리학습을 위한 교수사태가 중점을 이루고 있다. 이 교수사태는
Gagne가 개발했던 교수사태를 좀 더 확장한 것으로 도입, 전개, 정리 그리고 평가단계로 구성되어 있다.

영어 초록

Principles prescribe the relationship(s) among two or more concepts. These relationships are
often described in the form of an if-then or cause-effect relationship. The application of a
principle enables learners to predict what will happen if one of the variables is changed.
principles also allow the learner to explain what has happened. Knowing a principle allows you
to control the effects of variables upon each other. The acquisition of a principle should not be
confused with the ability to state that principle. The ability to state a principle is declarative
knowledge learning. The acquisition of a principle involves the ability to apply that principle
to a variety of previously enencountered situations. A principle must be applied to show that
is has been learned.
The purpose of this study is to review and analyze Smith & Ragans' instructional strategies
for principle learning. They concentrated on instructional events for principle learning which
are consisted of four steps. They are introduction, body, conclusion and assessment steps. Each
step has a number of instructional and learning activities.
Principle learning is central to domain-specific problem solving. They are the engines of the
processing required in problem solving: To find and solve problems in a content domain,
learners must have a repertoire of principles that explain the relationships between critical
concepts within that domain. Problem solving is the selection of the appropriate principles to
combine to solve a problem that requires application of several principles, often concurrently,
to solve it.

참고 자료

없음