사회복지사 훈련프로그램의 내용개발을 위한 직무분석 : 종합사회복지관의 종사자 훈련에 대한 적용

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국사회복지학회 ㆍ수록지정보 : 한국사회복지학 / 59권 / 2호
ㆍ저자명 : 조성우

목차

1. 연구의 필요성
2. 이론적 배경
3. 조사방법
4. 분석결과
5. 논의 및 제언
참고문헌

한국어 초록

현직 사회복지사를 대상으로 하는 훈련 프로그램은 현장의 실천내용을 담고 있어야 한다. 이를 실현
하기 위해서는 먼저 사회복지사가 실제로 어떤 과업을 수행하고 동시에 과업을 수행하기 위해 어떤 역
량(KSA)이 필요한지를 파악하여 이를 훈련에 반영해야 하는 것이다. 본 연구에서는 사회복지사의 실
천과업과 역량을 파악하기 위해 사회복지관에 근무하는 전국의 사회복지사 중 340명을 표본추출하여
실천현장에서 활용되는 111개의 실천과업과 업무에 필요한 89개의 지식․기술․능력(KSA)을 가지고
직무분석을 실시하였다. 분석결과, 사회복지사의 실천영역은 ‘직접서비스’, ‘지역사회서비스’, ‘조직전략
및 인적자원관리’, ‘간접서비스’ 영역으로 분류되고, 각 영역별로 중요한 실천과업들이 선정되었다. 동
시에 실천현장에서 요구되는 지식, 기술, 능력이 중요도, 필요도, 보유수준 등에 따라 우선순위로 제시
되었다. 이상의 결과를 통해 본 연구에서는 사회복지사 훈련 프로그램 내용개발을 위한 제안들을 제시
하였다.

영어 초록

This study aimed to explore social work practice tasks and KSA(Knowledge,
Skill, Ability) that are being used most frequently in practice field so that
developing contents of training program for social worker. The participants in
this study included 340 social worker in community welfare center nationwide
and exploratory statistical methods were used. The specific result were as follows:
1.social work service was classified four dimensions(direct service, community
service, organizational strategic and human resource management, and indirect
service). 2.In each dimension, important practice tasks were screened. 3.Basic KSA
of social worker that were needed to perform these tasks successfully were
screened. On basis of these results, this paper provided some practical strategics
for developing training program.

참고 자료

없음