미국 LIR(Learning in Retirement)의 한국 적용가능성과 발전방향

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국성인교육학회 ㆍ수록지정보 : Andragogy Today / 11권 / 4호
ㆍ저자명 : 신미식

목차

미국 LIR(Learning in Retirement)의 발전 배경
미국 LIR의 성공적인 정착과 한계
한국에서 LIR 적용에 필요한 여건과 발전방향
참고문헌

한국어 초록

한국 노인들의 교육 수준이나 경제 상황이 나아지면서 이들의 노인교육에 대한 요구
역시 변화하고 있다. 노인들은 과거와 달리 지적 호기심을 자극하고 계속적으로 지적
성장과 자아실현을 가능하게 하는 노인교육을 원하고 있다. 그러나 아직 노인교육이 다
양화되지 못한 한국에서 이런 노인들의 욕구는 채워지지 못하고 있다. 미국 LIR은 노인
들 스스로가 주체가 되어. 노인들의 지적 욕구를 충족시키는 것을 목적으로 발전해온
몇 안 되는 노인교육이다. 이런 의미에서 미국 LIR은 한국 노인교육이 하나의 모델로서
벤치마킹할 가치가 충분히 있다고 본다. 이런 이유로 이 연구에서는 미국에서 새로운
노인교육의 대안으로 등장하여 현재 괄목할만한 성공을 거두고 있는 LIR을 집중적으로
탐구하고, 나아가 LIR이 한국에서 적용할 수 있을지의 가능성을 진단했다. 특히 LIR이 한
국에서 적용 가능하기위해서는 어떠한 여건이 필요한지, 또한 한국 LIR은 미국 LIR과 어
떤 점에서 차별화되면서 발전하는 것이 바람직한지 그 발전 방향을 탐색했다.

영어 초록

As the educational and economic conditions of the elders have improved,
some educated elders begin to demand a new form of education. They want
their education to be more intellectually challenging and more academic
oriented. In this situation, Korean elderly education should be more developed
and diversified to meet different needs of Korean elders.
Learning in Retirement(LIR) has been developed since the 1970s in the
United States for the purpose of providing American elders with an
opportunity to pursue their intellectual growth. LIR is now the most popular
and fastest growing form of elderly education in the U. S. The reason for it
is that LIR is different from other forms of elderly education. In LIR, elders
participate in all the processes of their education as the subjects. They plan,
manage, evaluate, and even finance their education and by doing all these,
they can empower themselves.
In the study, the author attempts to do research on LIR in depth and to
find out the possibility of LIR as a new model for Korean elderly education.
In specific, first, the author investigates the backgrounds of the development
of LIR in the United States Second, the author looks into the definition, main
characteristics, and limitations of LIR. Third, the author examines to what
extent LIR can meet the new educational demand of Korean elders, and what
conditions should be improved to initiate LIR in Korea, and what direction the
future Korean LIR should take.

참고 자료

없음