모래상자놀이가 ADHD성향 아동에게 미치는 영향

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국모래상자치료학회 ㆍ수록지정보 : 모래상자치료연구 / 1권 / 1호
ㆍ저자명 : 안영임

목차

1. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결론 및 논의
참고문헌
Abstract

한국어 초록

본 연구는 ADHD성향 아동의 8세 남아에게 13회기에 걸쳐 모래상자놀이를 실시한 사례연구
이다.
모래상자놀이를 실시한 결과 양적인 검증에서 과잉행동, 부주의 점수가 감소하여 치료적 효과
가 검증되었다. 질적인 검증에서는 과잉행동과 충동성, 부주의가 감소하는 변화를 보였다. 수다스
럽게 말을 많이 하는 행동특성은 보이지만 제자리에 40분 이상을 앉아서 활동에 몰두하는 모습
을 회기마다 보였으며, 충동성에서도 모래상자놀이에서 충분히 싸우는 행동을 표현함으로 실생활
에서 아이들과 다투는 행동이 많이 줄어들었고, 부주의에서도 주의가 산만하기 때문에 집중하여
한 가지 과제나 활동에 몰두할 수 없고, 이야기 할 때 마치 듣지 않는 것처럼 보이는 행동특성을
보였으나 모래상자놀이를 하면서 한 가지 과제나 활동에 몰두하여 마칠 수 있었고 이야기를 할
때 주의를 기울이는 행동이 많아져 모래상자놀이가 ADHD성향을 보이는 아동에게 치료적 효과
가 있음이 증명되었다.

영어 초록

This study focused on the effect of Sandtray Therapy on a child with an ADHD
disposition. I worked with an 8 year old male who was diagnosed with ADHD.
After adopting Sandtray Therapy, the level of his hyperactivity and carelessness
was found to be reduced in a quantitative investigation. I also observed meaningful
changes such as a decrease in hyperactivity, aggression and carelessnessin a
qualitative investigation. The child focused on work for over 40 minutes in the
every session, even though he talked a lot, and showed positive changes in the level
of his aggression. Instances of the fighting with other children were reduced
because he had enough opportunities to express his aggression in therapeutic
sessions.
The child had a careless attitude at the start of therapy, thus he could not focus
the therapist’s instructions and on the activities which were given to him in the
session. After the use of Sandtray Therapy, the child could focus on his work and
finish it. He also showed attentive listening to the therapist’s instruction. From these
results, I could confirm that Sandtray Therapy was effective for the child with an
ADHD disposition.

참고 자료

없음