교류분석의 스트로크기법으로 집단압력을 극복한 청소년상담사례연구

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국예술심리치료학회 ㆍ수록지정보 : 예술심리치료연구 / 7권 / 4호
ㆍ저자명 : 임원선

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 사례분석
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참 고 문 헌
Abstract

한국어 초록

본 연구는 16세의 중학교 2학년 학생이 본 연구자와 상담한 결과를 분석한 사례연구이
다. 본 사례는 중학교에 입학한 1학년 4월 수련회를 가서 동년배로부터 폭행을 당했고, 10
월에는 학급 친구의 문제집이 없어진 후 동년배들이 사례 청소년이 가져갔다고 했으나 부
인하면서 단체로 벌을 받은 후 염려가 많고 불안해하다가 청소년신경정신과에서 강박증
진단을 받고 치료 하다가 중단하였다. 학생의 어머니가 전화로 상담을 신청했고 2009년 8월
첫 상담을 시작하여 2009년 11월까지 4개월간 11회의 상담을 실시하였다. 교류분석의 스트로크
기법 중 긍정적 스트로크로서 무조건적 스트로크와 조건적 스트로크를 언어적 스트로크와 비언
어적 스트로크를 적용하여 마음이 편안해지고 대인관계에 자신감을 갖도록 하였다. 본 사례는
단일사례로서 객관화의 한계가 있으나 교류분석의 스트로크기법이 집단압력에 의한 후유증으로
강박증을 겪고 있는 청소년에게 마음을 편안하게 하여 대인관계를 개선하는데 효과가 있음을
보여 주었다고 할 수 있다. 향후 유사 사례의 스트로크기법 적용에 따른 성공사례가 축적되어
자아정체감을 형성하는 청소년들에게 긍정적 스트로크의 중요성과 필요성을 재인식하는 계기가
되기를 바란다.

영어 초록

This is a case study that analyzed the results of counseling of a 16 year old student in his second year in middle school with the researcher of the study. The subject in this case study had been diagnosed and received treatment for obsessive-compulsive disorder at a youth psychiatric hospital when he showed signs of anxiety and worrying after being assaulted by his peers at a retreat for first year students in April, punished by a group of his peers for denying that he stole a classmate's exercise book in October.
The student's mother requested counseling via phone. The counseling sessions began in August 2009 and continued for the following 4 months until November 2009 for 11 sessions. Among the stroke techniques of transactional analysis, we applied unconditional stroke and conditional stroke to verbal stroke and non-verbal stroke techniques to allow the subject to be at ease and to gain confidence in interpersonal relationships. Although this case study has limitations of objectivity as it is a single case, it can be said to have demonstrated that the
stroke technique of transactional analysis can be used to improve interpersonal relationships of adolescents with an obsessive-compulsive disorder resulting from group pressure by helping them gain a peace of mind.
We hope that an accumulation of successful cases of similar stroke technique application provides an opportunity for the need and importance of positive stroke to be applied to adolescents who are forming their ego to be seen in a new light.

참고 자료

없음