한국에서의 청소년 자살연구 개관과 향후방향성

서지정보

ㆍ발행기관 : 미래를 여는 청소년학회 ㆍ수록지정보 : 미래청소년학회지 / 8권 / 4호
ㆍ저자명 : 장은진

목차

I. 서 론II. 청소년 자살에 관한 연구 개관III. 결 론참고문헌

한국어 초록

본 연구에서는 점점 더 심각한 문제가 되어가는 한국에서의 청소년자살 연구를 개관하고 연구동향을 분석함
으로써 향후 연구의 방향성을 제시하고자 하였다. 이를 위해 한국교육학술정보원(KERIS)에 등록되어 검색이 가
능한 1980년부터 2010년 10월까지의 학위논문 중 독립변인과 종속변인에 자살변인이 직접 포함된 논문, 즉 제
목에 직접 ‘자살’이라는 단어가 포함된 국내의 학위논문만을 대상으로 문헌조사를 실시하였고, 그 중 ‘청소년
자살’에 관한 논문을 중심으로 분석하였다. 이 때 연구 개관수준을 논문의 수, 논문의 목적, 논문의 내용에 따
른 3단계로 설정하여 각 단계에 따른 문헌조사를 수행하였다. 그 결과를 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 논문 수
에 따른 개관을 살펴보면 청소년 자살에 관한 학위 논문은 전체 자살논문 443편 중 158편으로 가장 많은 비율
인 37%에 해당되어 다른 발달 연령대에 비해 가장 많이 연구되고 가장 관심이 많은 연구대상이 청소년임을
알 수 있다. 또한 청소년 자살 연구 논문 수는 1995년 이후 완만한 증가를 보이다가 2000년 중반 이후 급증함
을 볼 수 있다. 둘째, 논문의 목적에 따라서는 전체 청소년 자살관련 논문 158편 중 자살에 영향을 끼치는 변
인관련 논문이 123편(78%)으로 예방관련 프로그램 논문(35편, 22%)에 비해 3배 이상 많은 차이를 보였다. 변인
관련 논문들의 결과를 토대로 자살위험요인이나 자살보호요인들을 알아내고 그 영향을 탐색함으로써 이를 향
후 자살예방 프로그램의 구성이나 개발에서 활용할 수 있을 것이다. 셋째, 청소년 자살예방관련 프로그램들은
각각의 학문적 배경에 따라 크게 교육적 접근, 심리적 접근, 종교적 접근으로 분류하였다. 각각의 접근에는 모
두 장단점이 있기 때문에 가능하다면 3가지 이론적 배경에 관한 것들을 함께 고려한 청소년 대상의 통합적인
자살 예방프로그램을 개발하고 실시하는 것이 필요하겠다. 즉, 향후 연구에서는 자살에 대한 태도나 대처 방식
등 정보 및 지식적인 부분, 심리적인 요인 및 치료적 접근, 영적요소 등을 고려한 다각적이고 다학제적인 접근
에 의한 통합적 예방 프로그램을 청소년들의 발달특성과 자살에 따른 위험도를 고려하여 개발·실시한다면 효
과적일 것으로 사료된다.

영어 초록

This article aims to analyze the patterns of existing scholarly research on the topic of suicide and to provide
suggestions for future research. For this objective, this study reviewed domestic theses in KERIS written since
1980 till October, 2010 that have the key word “suicide” included in the title. This study categorized existing
theses based on their purpose and content and counted the total number of articles in each category. The
results are as follows. First, the number of theses written on “youth” suicide (158 theses) constitutes 37% of
the total number of theses written on suicide, with youth being the most popular developmental age to study.
Secondly, out of these theses, the number of theses on variable-related study (123 theses) constitutes 78% of
the total number, amounting three times as many as the theses written on prevention programs (35 theses,
22%). In terms of variable-related research, it is found that more specific research on the suicide-risk factors,
as well as suicide-protection factors is needed to apply the findings to potential suicide prevention programs. It
is observed that prevention programs can be distinguished into different categories depending on their major
theoretical backgrounds, such as educational approach, psychological approach, and religious approach. Because
there are both advantages and disadvantages to each approach, an integrated program that incorporates
strengths of each approach is needed to elicit maximum output. In other words, analytical studies on the
information about the coping strategy of suicide should be complemented with psychological, as well as
spiritual perspectives. Moreover, it is recommended that the subject of the research be re-categorized into
different groups, such as the general population, youths at a high risk of suicide, and youths who have made
a suicidal attempt in the past. Then, ideal prevention programs should be developed and conducted according
to the specific needs of each population group.

참고 자료

없음