빈곤지역아동의 거주체험에 대한 질적 연구 : 우리 동네살이

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국사회복지학회 ㆍ수록지정보 : 한국사회복지학 / 63권 / 3호
ㆍ저자명 : 김경희, 김선민, 박근혜

목차

1. 서론
2. 문헌고찰
3. 연구방법
4. 연구 결과
5. 결론 및 제언
참고문헌

한국어 초록

본 연구의 목적은 빈곤지역에서 살아가는 아동의 거주 체험을 아동의 관점에서 탐구하고 이해하는
것이다. 이를 위해 빈곤한 지역에서 살고 있는 아동을 참여자로 그들의 거주체험의 의미와 구조를 탐
색하는 질적연구를 수행하였다. 연구참여자는 월드비전의 전국 24개 사회복지기관으로부터 모집된 초등학교 고학년 아동으로써, 각각의 기관에서 초점집단인터뷰를 진행하였다. 연구 결과 빈곤지역 아동은 취약한 사회적 인프라 속에서 신체적 및 정서적 안전에 위협을 받고 있었으며 더러운 동네와 술,
폭력 등의 문제를 가진 어른들로부터 부정적인 자기정체성을 내면화하고 있었다. 그럼에도 여전히 남
아 있는 이웃의 정과 관계성, 권리 실현을 위한 주체적 활동은 아동과 지역사회의 변화가능성을 보여
주었다. 빈곤지역 아동의 거주체험 구조는 “‘연결하기’와 ‘구분짓기’ 사이에서 갈등함”, “도사린 위험 속에 방치됨”, “캄캄한 동굴에서 살아가기를 배움”, “이웃으로부터 마중물을 받음”으로 나타났다. 연구 결과를 바탕으로 아동의 권리 실현 차원에서 안전 확보와 주체적 성장을 위한 정책적․실천적 함의를 제시하였다.

영어 초록

This qualitative study aimed to explore and understand the impacts of the
poor neighborhood on children from their own perspectives. To this end, the
meaning and the structure of children's lived experiences were explored. The
participants were recruited from elementary school high grade students living in
poor neighborhood. Focused group interviews were conducted in each of the 24
World Visions social work agencies. The collected data were analysed
qualitatively. According to the results, the following main themes could be
extracted from the children's lived experiences: “Conflict between connection and
differentiation", "Resigning to the fate of being neglected in danger" “Learning to
live in the dark cave", "Anticipating a bowl of trust from the neighborhood". The
children living in poor neighborhood were threatened by the physical and
emotional danger highly probable in weak social infrastructure. Also, they have
internalized negative self-identity by chaotic environment and, even the negative
role models from alcoholic and sometimes violent adults. However, they were
experiencing positive caring from and solidarity with surrounding neighborhood,
and were participating in volunteered activities for asserting their citizen rights.
These may be the keys to empowerment and, ultimately, to change for
themselves and the community. The implications of the study results for the
policy making and the actual practice were discussed focusing on the children's
rights and well-being.

참고 자료

없음