선택적함구증 아동의 자기표현력 및 자기존중감 향상을 위한 Story-telling 미술치료 사례연구

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국예술심리치료학회 ㆍ수록지정보 : 예술심리치료연구 / 8권 / 2호
ㆍ저자명 : 백양희, 정현영

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참 고 문 헌

한국어 초록

본 연구는 Story-telling 미술치료가 선택적함구증 아동의 자기표현력 및 자기존중감 향
상에 미치는 영향을 알아보기 위한 것에 목적이 있다. 연구대상은 G연구소에 의뢰된 선택
적함구증 진단을 받은 아동을 대상으로 하였다. 프로그램은 2010년 5월 8일부터 2011년 4
월 23일까지 주 1회 60분씩 총 20회기를 실시하였고 연구프로그램의 효과를 검증하기 위
한 연구도구는 자기표현력, 자기존중감, K-HTP, DAP를 사용하였다. 자료 분석은 대상 아
동 1명으로 질적 분석을 하여 사전·사후 변화를 비교, 분석하였다. 따라서 본 연구의 결과
는 다음과 같다. 첫째, Story-telling 미술치료가 선택적함구증 아동의 억압된 감정표출 및
가족에 대한 자기표현을 촉진하는 과정을 통해 자기표현력을 향상시키는데 영향이 있었다.
둘째, Story-telling 미술치료가 선택적함구증 아동의 긍정적 자아상 갖기와 대인관계 형성
및 자기정서 통찰하기로 인해 자기존중감을 향상시키는데 영향이 있었다. 셋째, K-HTP에
서 눈을 그림으로 보아 타인과의 의사소통, 감정교류에 접근하고자 하였고 DAP에서 두 팔
을 그림으로 보아 사회적상호작용이 나타났고 웃는 얼굴로 보아 긍정적자아감으로 변화가
있었다. 따라서 Story-telling 미술치료가 선택적함구증 아동의 자기표현력 및 자기존중감
향상에 영향이 있는 것으로 나타났다.

영어 초록

This case study is to examine the impact of storytelling art therapy on
self-expression and self-esteem for child with selective mutism. The subject
for this case study is a 13-year-old boy, committed on G Art Therapy
Institute, diagnosed with selective mutism. The subject had 20 sessions in
total and each session was held for 60 minutes once a week from May 8th
2010 to April 23rd, 2011. Self-expression, self-esteem, K-HTP, DAP were
used for analyzing the data and qualitative analysis was used. Every session
in pre- and post test was held on a child with selective mutism. Research
findings are as follows. Firstly, the storytelling art therapy was effective for
child with selective mutism to explore his repressed emotional expression and
improve self-expression, through processing of express his emotion toward
his family. Secondly, the storytelling art therapy was effective on his
improvement of self-esteem by having his positive self-image, development
of relation skills, and having insight of self-emotion for the child with
selective mutism. Thirdly, the child tried to engage on communication and
emotional exchanges with other people according to the eyes in K-HTP test.
In DAP test, the two arms represented social interaction and the smiling face
demonstrated improvement of positive sense of self. There fore, the case
study shows that the storytelling art therapy had a positive impact on
elevating self-expression and self-esteem for child with selective mutism.

참고 자료

없음