* 본 문서는 배포용으로 복사 및 편집이 불가합니다.
서지정보
ㆍ발행기관 : 한국초등국어교육학회
ㆍ수록지정보 : 한국초등국어교육
ㆍ저자명 : 유동엽
ㆍ저자명 : 유동엽
목차
1. 서론2. 연구 방법
3. 이야기 구성 능력의 발달
4. 이야기 표현 능력의 발달
5. 이야기 소통 능력의 발달
6. 결론
참고문헌
한국어 초록
이 연구는 유동엽(2009, 2011)에 이은 3년차 연구로서 초등학교 3학년의 이야기 능력 발달을 연구 대상으로 한다. 이 연구의 연구 문제는 다음과 같다. 첫째, 초등학교 3학년의 이야기 능력은 어떤 발달 양상을 보이는가? 둘째, 초등학교 1~3학년에 걸친 이야기 능력의 발달은 발달 단계별로 어떻게 구획될 수 있는가? 셋째, 이러한 연구 결과는 화법 교육에 어떤 시사점을 주는가?
연구 결과 ‘이야기의 주제성’, ‘에피소드의 수와 길이’, ‘이야기의 구성 요소’, ‘10초당 낱말 수’, ‘순서당 평균 C-unit의 수’ 등의 요소는 초등학교 3학년 시기에도 지속적으로 발달하고 있는 반면, ‘이야기의 구조’, ‘이야기의 서사성’, ‘C-unit의 수’, ‘부가관계비율과 인과관계비율’, ‘낱말로 본 평균 절 길이’, ‘연행의 수와 연행비율’, ‘초대표현의 수와 초대표현비율’ 등의 요소는 초등학교 2학년 시기와 차이가 없거나 감소하고 있었다. 이러한 점을 근거로 이 연구에서는 초등학교 2,3학년 시기를 하나의 발달 단계로 묶어 초등학교 1학년 시기와 구획하는 것을 제안하였다. 이 연구의 결과에 비추어
볼 때, 개정 국어과 교육과정에 제시된 이야기와 관련한 내용 성취 기준은 아동의 언어능력 발달에 부합하는 적합한 성취 기준인 것으로 판단되었다.
영어 초록
This study aims to investigate the development of story telling ability of third-grade student, and to deduce the suggestions to the Oral communication education. This is the succeeding study of Yoo(2009, 2011). I would like to respond to following three questions. First, How does the story telling ability develop during the third-grade? Second, How can we divide development phase during elementary school year? Third, What suggestions can we deduce from this study to Oral communication education? According to this study, the story telling ability of third grade student is not significantly different from second grade student. I suggest that developmental phase of story telling ability can be divided as first grade and second + third grade. Some standard of achievement which related to story telling ability of third grade is considered to meet the children’s language skills.참고 자료
없음"한국초등국어교육"의 다른 논문
매체언어 교육 단원 개발과 수업 실행에 관한 연구44페이지
질문을 통한 쓰기 과제 구체화 지도 전략23페이지
초등학생의 국어생활 개선을 위한 기초 연구28페이지
초등 국어 문법 영역의 교수·학습 자료 개발의 원리28페이지
다문화 가정 아동의 읽기 유창성 발달 연구20페이지
2011 개정 국어과 교육과정 문학 영역에 대한 비판적 고찰34페이지
역사동화에 구현된 과거 역사의 현재적 의미화와 열린사회에의 지향35페이지
국어 교과서 통합 단원에 관한 연구26페이지
문식성 후원자의 작용 양상에 대한 사례 연구23페이지
이야기 바꾸어 쓰기를 통한 서사능력 향상 방안27페이지