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韓國敎育의 自律性의 再照明

(주)학지사
최초 등록일
2015.03.25
최종 저작일
1988.01
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서지정보

발행기관 : 한국교육학회 수록지정보 : 교육학연구 / 26권 / 2호
저자명 : 金鍾喆

목차

Ⅰ. 自律性의 意味와 必要性
Ⅱ. 自律性의 條件과 限界
Ⅲ. 韓國敎育의 自律性의 伸張의 課題

한국어 초록

오늘날 우리는 정치의 민주화ㆍ자율화의 맥락 속에서 교육의 자율성 문제에 대하여 깊이 생각해 보지 않을 수 없게 되었다. 그러나 솔직히 말한다면 이념적인 혼동이 있고 교육실천면에서도 방황이 지속되고 있는 것 같다. 과도적 혼란으로서 간과하기에는 너무나도 심각한 사태가 뜻있는 사람들을 불안하게 만들어 주기도 한다. 따라서 한국교육 발전을 위한 이념적 준거와 실천적 방법을 제시할 책임이 있음을 절실히 느끼고 있는 우리들은 이 문제에 대하여도 보다 명확한 논리와 구체적 방안을 제시할 필요가 있다고 하겠다.

참고 자료

없음

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