21세기 지식융합시대의 교육평가

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국교육학회 ㆍ수록지정보 : 교육학연구
ㆍ저자명 : 백순근

목차

1. 들어가며
2. 평가자의 다원화
3. 평가 대상 및 방법의 다원화
4. 학문 간, 국가 간 교류․협력 강화
5. 나가며

한국어 초록

지금 우리가 살고 있는 21세기는 국경 없는 무한경쟁의 세계화시대이며, 지식의 생성
소멸주기가 매우 짧은 고도의 지식․정보화시대이다. 예컨대, 지난 2008년 미국에서 발
생한 금융위기가 순식간에 전 세계로 파급되고 우리나라도 예외 없이 큰 타격을 받은
사실만으로도, 이미 세계는 하나의 경제권이라고 할 수 있을 정도로 급속하게 세계화가
진행되고 있다. 또한 정보통신기술 관련 학생용 교과서는 그것이 인쇄되고 배포되는 동
안에도 관련 분야의 새로운 지식이나 기술이 너무 많이 생성되기 때문에 오래전부터 교
과서 무용론이 제기될 정도이다.

참고 자료

없음