학교 교육과정 자율화 정책의 성과와 과제

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국교육학회 ㆍ수록지정보 : 교육학연구
ㆍ저자명 : 조난심

목차

Ⅰ. 교육과정 자율화의 필요성과 개념
Ⅱ. 교육과정 자율화 정책의 전개
Ⅲ. 교육과정 자율화 정책의 성과
Ⅳ. 학교 교육과정 자율화 정착을 위한 과제

한국어 초록

이명박 정부는 출범 당시부터 학교교육의 다양화, 자율화를 표방해왔고 지난 2년 동안 많은
정책적 노력을 기울여왔다. 곧 ‘인재대국 건설’이라는 국정지표 하에 학교 다양화를 위해 특색
있는 교육과정을 운영하는 ‘학교특색 살리기 플랜’ 수립과 교육과정 개편 및 운영의 자율권 확
대를 추진해왔다. 이 글에서는 학교 교육과정 자율화에 초점을 맞추어 이명박 정부 2년간의 성
과와 과제를 살펴보고자 한다.

참고 자료

없음