피로사회 속 영재와 영재교육에 관한 담론

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국영재학회 ㆍ수록지정보 : 영재교육연구 / 23권 / 6호
ㆍ저자명 : 한기순

목차

I. 성과주의, 자기착취, 피로사회 그리고 영재
II. 피로사회와 영재: 그 관련성에 대하여
III. 창의성 저하와 궁극의 하류지향을 초래하는 피로사회
IV. 피로사회의 극복… 궁극의 창의로 이르는 길
참 고 문 헌

한국어 초록

본고에서는 한병철(2012)이 제시하는 피로사회, 성과주의, 자기착취 등의 개념이 영재 및 영재
교육과 어떠한 연관성이 있는가를 탐색한다. 특히 영재들의 완벽주의, 자신 및 주변으로부터의
높은 기대, 과제집착력, 다재다능함, 과도한 자기비판 등의 영재의 기질적 특성이 피로사회의
성과주의로부터 어떻게 영재를 고 위험군으로 만들 수 있는가를 논의한다. 또한 최근 교육 현
장에서 많이 이슈가 되고 있는 영재들의 자살이슈가 어떻게 구조적으로 피로사회의 성과주의
와 밀접하게 연관되어지는가를 고찰한다. 무엇보다 중요하게 본고는 피로사회의 성과주의가
왜 그리고 어떻게 창의성의 저하 및 궁극의 하류지향을 초래하며 이러한 현상이 영재들의 창
의성 및 창의적 산출에 어떠한 관련성을 부여하는가를 비판적으로 고찰한다. 끝으로 본고는
사색적 삶의 복원 등 피로사회 극복을 위한 몇 가지 논의거리를 제시한다.

영어 초록

In this paper, we explore how the concepts of fatigue society and self exploitation are
related with the gifted and gifted education. Gifted students' burnout are the result of an
excess of positivity. The violence of positivity stems from over-producing, over-achieving
or over-communicating. Especially, this paper tries to warn gifted students' maladaptive
perfectionism, high expectations of themselves and their surroundings, high task commitment,
and excessive self criticism could make the gifted the high risk group who burnout
themselves in this fatigue society. In addition, it is discussed how the gifted students'
suicides are closely related to the issues of fatigue society and self exploitation
structurally. Most importantly, we examine that why and how the concept of fatigue
society results in ultimate decline of creativity. Finally, we discuss some ways to
overcome this over-achieving fatigue society and their implications in the aspects of gifted
students' creative lives and products.

참고 자료

없음