학교도서관 운영인력의 역할에 대한 인식연구

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국독서교육학회 ㆍ수록지정보 : 한국독서교육학회지 / 1권 / 1호
ㆍ저자명 : 장해숙

목차

1. 서 론
2. 이론적 배경
3. 인식조사 및 분석
4. 결 론
참고문헌

한국어 초록

본 연구는 학교도서관 활성화 방안의 일환으로 사서교사의 역할과 그 필요성, 즉 전문 인력(담당교사
및 사서교사/사서)과 보조 인력의 역할에 대한 자기역할인식과 상호역할인식을 교차 비교하여 상호
인식이 다른 부분을 확인함으로써, 학교도서관 전문 인력과 보조 인력 간 상호 이해를 증진시킬 수
있는 토대를 마련하고자 하였다. 본고에서 학교도서관 업무에 해당하는 관리영역업무, 기능영역업무,
교육봉사영역업무 등의 전반적인 업무분야에서 인식차이를 줄일 수 있는 노력이 필요하다.

영어 초록

This study analyzed perception of the staffs' role in school libraries as a way of revitalization
of school libraries. This study aims to clarify the differences between self and mutual
perception of role among staffs(teachers, teacher librarians/librarian and assistant staffs)
by comparing cross-over. It made an attempt to find a way of improving mutual understandings
between staffs and assistant staffs in school libraries. It suggested it is necessary for
us to narrow the gaps in perception among staff's role in diversified school library services
in the areas of administration, function, voluntary education.

참고 자료

없음