온라인 교육기관을 통한 보육교사 자격취득 동기와 진로의사결정수준

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국보육지원학회 ㆍ수록지정보 : 한국보육지원학회지 / 10권 / 1호
ㆍ저자명 : 이민진, 이완정

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 결론 및 논의
참고문헌

한국어 초록

본 연구는 온라인 교육기관에서 보육교사 자격취득 과정을 수강하고 있는 교육생을 대상으로 보
육교사 자격취득 동기와 진로의사결정수준에 영향을 미치는 요인이 무엇인지 t검증, F검증,
scheffe 사후검증, 위계적 회귀분석 등을 통하여 분석을 실시하였다. 본 연구의 실증분석결과는 다
음과 같다. 첫째, 교육생의 배경변인에 따라 자격취득 동기가 달랐는데 즉, 소득이 낮은 집단은 낮
은 집단보다 생계를 위한 자격취득 동기가 높았고, 학력이 낮은 집단은 높은 집단보다 보육교사
자격취득을 통한 자아실현 욕구가 강한 것으로 나타났다. 둘째, 교육생의 진로의사결정은 연령에
따라 차이가 있었는데, 연령이 낮을수록 타인의 의견에 따라 의사결정을 하는 의존적 진로의사결
정수준이 높은 것으로 나타났다. 셋째, 교육생의 합리적, 직관적, 의존적 진로의사결정수준에 유의
한 영향을 미치는 변인은 각기 다른 것으로 나타났는데, 합리적 진로의사결정수준의 결정요인은
연령, 생계를 위한 자격취득 동기, 미래를 위한 자격취득 동기였으며, 직관적 진로의사결정수준의
결정요인은 연령이었고, 의존적 진로의사결정수준의 결정요인은 생계를 위한 자격취득 동기인 것
으로 나타났다.

영어 초록

This study is intended to identify the motivations for seeking child care credentials through online
education and factors influencing the career decision-making. The study was conducted among
students taking child care courses online, and data was analyzed through t-test, F-test, Scheffe
posteriori test, and hierarchical regression analysis. The findings are as follows. 1) Motivation for
seeking the credentials varied depending on background variable. Livelihood was a stronger
motivation for low-income group than higher come group. Self-realization desire was a stronger
motivation for the group with low education level than the group with higher education level. 2) Age
affected the participants' career decision-making. The younger they were, the more dependent they
were on other people's advice. 3) Different variables influenced the students’ rational, intuitional, and
dependent career-decision making. Factors influencing their rational career decision-making were
age, motivation to acquire the credentials for making a living, and motivation for building a better
future. For intuitional career decision-making, age affected the decision. For dependent career
decision-making, motivation to seek credentials for making a living was an influencing variable.

참고 자료

없음