프랑스 국립자연사박물관의 교육-문화 프로그램

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국박물관학회 ㆍ수록지정보 : 박물관학보
ㆍ저자명 : 공수진

목차

Ⅰ. 프랑스 국립 자연사박물관의 역사
Ⅱ. 자연사박물관의 교육프로그램
Ⅲ. 맺음말

한국어 초록

프랑스 국립 자연사박물관(Mus?um National d'Histoire Naturelle)은 350년이 넘는 긴 역사를
가지고 있으며, 세계에서 손꼽히는 규모의 수집품을 소장하고 있다(사진 1). 국립자연사박물관은
1635년 루이 13세의 칙령으로 세워진 왕립 약용식물원 (Jardin Royal des Plantes M?dicinales)
에서 비롯되었다1). 이 기관은 의학과 약학을 전공하는 학생들이 직접 약용 식물을 가지고 실험,
실습을 해서 책으로만 받던 교육을 보충하기 위해 설립되었다. 이 뒤에는 당시 막강한 권력을
휘두르고 있던 의과대학(Facult? de M?decine)에 대항할 새로운 구조가 필요했다는 정치적 의도
도 있었다고 한다.
이렇게 출발한 왕립식물원은 진귀한 동물, 식물 표본을 보존하고, 외국에서 들여오는 새로운
작물들(차, 커피, 코코아)을 실험, 재배하는 장소로 쓰였다. 뿐만 아니라, 다른 유럽의 여러 박물
관과 활발하게 교류했으며, 설립 초기부터 학자들의 연구 결과를 일반에게 알리는 공개 강연회
도 가졌다. 따라서 이 기관은 프랑스 자연과학 연구에 커다란 업적을 남긴 학자들 (Buffon,
Saint-Hillaire, Lamarck, Cuvier, Jussieu, Fourcoy)과 밀접한 관계를 가지고 있다.

영어 초록

The Jardin Royal des plantes m?dicinales(Le Royal Jardin of medical plants), established
in 1635 by Louis XIII, becomes the Mus?um d‘Histoire Naturelle(the Natural History
Museum) in 1793. Its goal was to allow medical students and to pharmaceutical students to
complete their theoretical education by practical studies on plants.
Since then, it has been the place where exotic plants, such as coffee, tea and cacao, have
being cultivated. And it has also become an exceptional conservatory in the world, rich in
witness whereof the various natural science. Meanwhile, public lectures were well known,
which have been given by the great scientists.
Missions of the Museum National d'Histoire Naturelle can be summarized in 3 points：
1) the fundamental and applied recherche
2) the conservation and the enrichment of collections
3) the diffusion of knowledge to the publics
In this paper, we have focused on the cultural and pedagogical actions. In this Museum,
many programs are proposed, especially for the group visitors. They choose, first of all, one
of places or laboratories that are attached to the Museum. All programs are coded and each
one is classified in 5 levels since primary pupils to the adults. Some programs are accessible
to persons in visual or hearing deficient.
Proposed programs are; the guided visit, the workshop(discovery workshop, scientific practices workshop), Museum-Class, encounters with nature and Thursdays of Museum. All
these programs allow the public to approach to the Museum, in particular to children. Thus,
they become acquainted with this place and it could bring them to be interested in natural
sciences.
Being different from the other institutions exclusively oriented to the exhibition, the
Mus?um National d'Histoire Naturelle of France shows well the social role of the museum
that diffuse knowledge to the public.

참고 자료

없음