Grundmerkmale der Kinderzeichnung
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서지정보
ㆍ발행기관 : 한국조형교육학회
ㆍ수록지정보 : 조형교육 / 10권
ㆍ저자명 : Row, Yong
ㆍ저자명 : Row, Yong
목차
1. Einleitung2. Theoretische Ansatzpunkte
3. Nachweis der Formmerkmale und ihre Ursachen am Beispiel zweier Kinderzeichnungen
4. Sozio-kulturelie und gesellschaftliche Hintergrunde koreanischer kinderzeichnungen
5. Untersuchungsgang
6. Ergebnis
Literaturverzeichnis
한국어 초록
Wer Kinderzeichnungen betrachtet, stellt fest, dap sie sich von der sichtbaren Realitat grundle gend unterscheiden. Man fragt sich, welches die Merkmale sind, die diesen Unterschied ausmachen, und welche Ursachen ihnen zugrundeliegen.Auch in der durchgef?hrten Untersuchung gings es in erster Binie darum, diesen Unterschied herauszuarbeiten.
Ziel der vergleichenden Untersuchng war es herauszufinden, inwieweit sich zwischen koreanischen und deutsehen Kinderzeiahnungen formaie Gemeinsamkeiten zeigen, und ob es unterseheide Merkmale gibt, die auf andersartige kognitive Strukturen schlieben lassen. Die Untersuchung stutzete sich auf die Theorie der Kinderzeichnung von Staguhn (Staguhn 1967 / 1972)
영어 초록
Wer Kinderzeichnungen betrachtet, stellt fest, dap sie sich von der sichtbaren Realitat grundle gend unterscheiden. Man fragt sich, welches die Merkmale sind, die diesen Unterschied ausmachen, und welche Ursachen ihnen zugrundeliegen. Auch in der durchgef?hrten Untersuchung gings es in erster Binie darum, diesen Unterschied herauszuarbeiten. Ziel der vergleichenden Untersuchng war es herauszufinden, inwieweit sich zwischen koreanischen und deutsehen Kinderzeiahnungen formaie Gemeinsamkeiten zeigen, und ob es unterseheide Merkmale gibt, die auf andersartige kognitive Strukturen schlieben lassen. Die Untersuchung stutzete sich auf die Theorie der Kinderzeichnung von Staguhn (Staguhn 1967 / 1972)참고 자료
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