아동의 사회성 증진을 위한 집단미술체료 프로그램 연구
* 본 문서는 배포용으로 복사 및 편집이 불가합니다.
서지정보
ㆍ발행기관 : 한국조형교육학회
ㆍ수록지정보 : 조형교육 / 23권
ㆍ저자명 : 이경원, 노용
ㆍ저자명 : 이경원, 노용
목차
Ⅰ. 서론Ⅱ. 치료적 미술교육
Ⅲ. 아동의 사회성 증진을 위한 집단미술치료 프로그램 연구
Ⅳ. 결론 및 제언
【참고문헌】
ABSTRACT
영어 초록
The purpose of this study is to review a group art activity program designed to improve school-aged children's sociability. For this purpose, Lowenfeld's therapeutic art education theory was examined. According to the theory, a therapeutic art education should be designed to motivate the children to be engaged in art activities spontaneously and thereby, improve their sense of self-identity, self-efficacy and self-respect, and thus, help both normal and abnormal children develop their whole personality. For this study, those elementary students who were treated by the infantilistic mental hospitals were sampled. In order to design the group art activity programs, the characteristics and problems of the abnormal children aged between 5 and 11 were analyzed. To be specific, the group art activity program for the children aged between 5 and 8 was focused on recognition and expression of emotion by means of pictures as well as acquisition of simple social languages, while the program for the children aged between 8 and 11 was focused on emotional stabilization through venting of emotion, art activities for enhancement of cooperation and competition, enhancement of sociability through observation/analysis/discussion of social activities. This study may be significant in that it has introduced the therapeutic aspects of art into the educational environment.참고 자료
없음태그
"조형교육"의 다른 논문
Reconsidering the value of art12페이지
영상 교육 프로그램 작성을 위한 국내외 영상산업 클러스터 환경 분석27페이지
박생광 회화의 시기구분과 대표적 경향연구24페이지
中國 山水畵 發生에 대한 硏究17페이지
미술교과교육의 전문성 신장을 위한 방안 모색(Ⅰ)14페이지
제7차 미술과 교육과정의 문제제기와 개선방안 탐색31페이지
미술 작품의 다중적 해석을 바탕으로 한 초등 미술 감상 교재 개발 연구31페이지
영아미술교육프로그램 구성 및 지도방법 연구25페이지
초등학생용 기초디자인 멀티미디어 개발 연구23페이지
전통미술문화교육 방안 연구26페이지