공간 묘사력 신장을 위한 초등 미술감상지도 - 초등학교 6학년 아동을 중심으로 -
* 본 문서는 배포용으로 복사 및 편집이 불가합니다.
서지정보
ㆍ발행기관 : 한국조형교육학회
ㆍ수록지정보 : 조형교육 / 37권
ㆍ저자명 : 이지현, 박향숙
ㆍ저자명 : 이지현, 박향숙
목차
I . 서론II. 이론적 배경
1. 초등 미술감상교육
2. 초등학생의 공간묘사
3. 평면표현에서 초동학생의 공간묘사 발달단계
III. 연구방법
1. 연구 대상
2. 연구도구
IV . 결과 및 논의
1. 결과
2. 작품 서술 분석의 주요관점
3. 논의
V. 결론
※ 참고문헌
※ 부록
※ ABSTRACT
한국어 초록
21세기 정보통신기술이 발달에 따라 아동들은 성장기부터 컴퓨터, TV, 인터넷, 영화, 휴대폰, 비디오, 사진 등의 다양한 시청각 매체와 접촉하고 있어 수많은 시각적
자극에 노출되어 있다. 이와 더불어 교통수단의 발달은 아동들의 행동범위를 확대하
여 다양한 경험과 체험을 가능하게 하고 있다. 때문에 과거 아동들이 시각 경험과 행
동범위가 좁았던 것에 비해 오늘날의 아동들은 각종 시청각 매체와 교통수단의 발달
로 시각경험이 폭넓게 확대되고 있어 그들의 시공간 개념 형성에 영향을 미치고 있
다. 이처럼 아동들 의 시공간 개념 형성이 빨라지고 있으나 표현활동 시 실제로 표현
하고자 하는 시공간 개념을 나타내기 어려워하며, 표현활동에 자신감을 앓어가고 있
는 실정이다(심수환, 2(08). 특히 초등학교 고학년에 해당하는 의사실기의 아동들은
평면 표현 활동에서 공간묘사에 어려움을 가짐으로써 그림 그리기에 흥미를 잃어버리
는 아동들이 늘어나고 있다. 정신의 발달 신체의 급격한 발달로 시각적 공간에 대해
보편적이고 객관적인 눈을 뜨게 되나 대상을 눈으로 본대로 관찰한 대로 나타내는데
어려움을 통감하게 되는 것이다. 그러므로 공간묘사는 초등학교 고학년 시기에 학습
되어야 할 중요 학습내용이라 할 수 있다.
영어 초록
The purpose of thls study is developing space representation skill of fine art for sixth grade of elementary school students as understanding the differentness and similarities of eastern and western painting's space description fonnula, space concept by appreciation with representative activity. The result of the study is the following. First, the subject representation and subject emphasis items of the practical examination, the experimental group gets more score than control group. Second, the representation method and effective representation items of the practical examination, the experimental group gets more score than control group. Third, the artistic element, principle and space representation items of the practical examination, the experimental group get more score than control group. Finally, teacher-educating program for appreciation class in elementary school is very effective to increase space representation ability of chlldren, who is in the Pseudo-Naturalistic Stage. Thus, thls study verified educational effectiveness to chlldren's space representation ability using teacher-educating program for appreciation class. Further giving a well-organized educational instruction with chlldren's developmental stage characteristics can be a basic data for complement the curriculum and understanding of chlldren's artistic activity.참고 자료
없음태그
"조형교육"의 다른 논문
산학협력을 통한 그래픽 유저 인터페이스 (G.U.I) 디자인 실무연계 프로젝트의 교육 개발과 적용23페이지
Developing a Community-Based Art Education Curriculum 27페이지
미술교육에서의 광고 미학25페이지
집단분석적 미술치료 고찰 25페이지
사실주의' 구축주의 조각에 나타난 시간성 26페이지
카오스 이론의 미술교육학적 의의 탐구 20페이지
미술교과서에 제시된 현대미술 도판 분석을 통한 미술교육 역량강화 방안 연구26페이지
컴퓨터그래픽을 활용한 집단미술치료가 청소년 스트레스 감소에 미치는 영향 - 실업계 고등학생을 대상으..26페이지
전통회화 재료로서 견(編)의 특성과 교육적 활용19페이지
가상박물관 (Virtual Museum) 과 시각문화미 술교육의 통합적 접목에 대한 소고29페이지